lite@conference.jabber.ru - 08/03/2010
[00:19] -- Лапулька_ вышел(а) из комнаты
[00:28] -- Голый вошел(а) в комнату
[00:28] -- Голый вышел(а) из комнаты
[00:31] <Black Angel.> банжид remotecontrol@jabber.kiev.ua
[00:32] <rafael> :-D
[00:38] -- Black Angel. вышел(а) из комнаты: QIP Infium: Спокойное общение
[01:00] -- Black Angel. вошел(а) в комнату
[01:00] -- rafael вышел(а) из комнаты: Replaced by new connection
[01:00] -- Black Angel. вышел(а) из комнаты
[01:58] -- эрзя вошел(а) в комнату
[01:58] -- эрзя вышел(а) из комнаты: Я использую Miranda IM (http://miranda-im.org/.)
[04:40] -- эрзя вошел(а) в комнату
[04:40] -- эрзя вышел(а) из комнаты: I'm happy Miranda IM @lfaMaR_pack user. Get it at http://alfamar.miranda.im/.
[05:52] -- эрзя вошел(а) в комнату
[05:52] -- эрзя вышел(а) из комнаты: I'm happy Miranda IM @lfaMaR_pack user. Get it at http://alfamar.miranda.im/.
[06:34] -- Ведьм@ вошел(а) в комнату
[06:36] -- Ведьм@ вышел(а) из комнаты
[07:11] -- эрзя вошел(а) в комнату
[07:16] -- эрзя вышел(а) из комнаты: I'm happy Miranda IM @lfaMaR_pack user. Get it at http://alfamar.miranda.im/.
[07:19] -- Gurza вошел(а) в комнату
[07:19] <Gurza> [7:17] Тема: Мир - это зеркало, и он возвращает каждому его собственное изображение. Нахмурьтесь - и он, в свою очередь, кисло взглянет на вас; засмейтесь ему и вместе с ним - и он станет вашим веселым, милым товарищем; а потому пусть молодые люди выбирают, что им больше по вкусу». "... каждый пишет, как он слышит. Каждый слышит, как он дышит. Как он дышит,так и пишет, не стараясь угодить... Так природа захотела. Почему? Не наше дело. Для чего? Не нам судить."
Поздравляем представительниц прекрасного пола с 8 МАРТА!!!
[07:20] -- Gurza вышел(а) из комнаты
[07:21] -- Gurza вошел(а) в комнату
[07:21] <Gurza> чисть
[07:21] <Контролер> Gurza: ага, щаззз
[07:22] -- Gurza вышел(а) из комнаты
[08:26] -- Gurza вошел(а) в комнату
[08:26] -- Gurza вышел(а) из комнаты
[09:09] -- Ведьм@ вошел(а) в комнату
[09:11] -- Ведьм@ изменил(а) имя на С.Я.Д.В-@
[09:32] -- t!ptop вошел(а) в комнату
[09:33] <t!ptop> Юля , с праздником , с 8 марта ! @}->-- @}->-- @}->--
[09:33] -- t!ptop вышел(а) из комнаты
[09:37] -- ЛохМатый вошел(а) в комнату
[09:38] <ЛохМатый> С праздником пизды!
[09:38] -- ЛохМатый выгнали из комнаты: фильтруем базар
[09:41] -- Zodiak вошел(а) в комнату
[09:43] <С.Я.Д.В-@> Новая Конфа? :-) Сергей
[09:43] <Zodiak> ТОРНАДО И БОЕЦ,КОТОРЫХ ЗАБАНИЛИ ВСЕХ БАБ С 8 МАРТА ПОЗДРАВЛЯЮТ.СДОХНИТЕ,БЫДЛЫ :-*
[09:43] -- Zodiak выгнали из комнаты: слишком много капса
[09:46] <С.Я.Д.В-@> Чисть
[09:46] <Контролер> 1
[09:46] -- С.Я.Д.В-@ вышел(а) из комнаты
[09:46] <Контролер> 2
[09:46] <Контролер> 3
[09:46] <Контролер> 4
[09:46] <Контролер> 5
[09:46] <Контролер> 6
[09:46] <Контролер> 7
[09:46] <Контролер> 8
[09:46] <Контролер> 9
[09:46] <Контролер> 11
[09:46] <Контролер> 13
[09:46] <Контролер> 14
[09:46] <Контролер> 12
[09:46] <Контролер> 15
[09:46] <Контролер> 10
[09:46] <Контролер> 19
[09:46] <Контролер> 16
[09:46] <Контролер> 17
[09:46] <Контролер> С.Я.Д.В-@: done
[09:46] <Контролер> 18
[09:46] -- С.Я.Д.В-@ вошел(а) в комнату
[09:53] -- Голый вошел(а) в комнату
[09:54] -- Голый вышел(а) из комнаты
[09:59] -- rafael вошел(а) в комнату
[10:00] <rafael> :-D
[10:02] -- rafael вышел(а) из комнаты
[10:07] С.Я.Д.В-@ изменил(а) тему: .
;-) Везде поздравляют женщин,девушек.. А мы хотим поздравить Мужчин за то,что сегодня они дарят своё тепло и внимание как никогда своим половинкам,любимым мамам,сестрам.. За то,что сегодня их звездочки прекрасны,обаятельны и привлекательны *PARDON* впрочем как и всегда,но сегодня особенно *TENDER* расцветают от ваших улыбок,цветов и вашей любви к нам. :-*
8-D Цветы,Любовь,Смех и Радость в студию @}->-- @}->-- @}->-- ;-)
[10:10] -- rafael вошел(а) в комнату
[10:10] <С.Я.Д.В-@> :-)
[10:11] <С.Я.Д.В-@> :-D спасибо забыла написать
[10:11] <rafael> X-)
[10:11] <rafael> :-D
[10:11] <С.Я.Д.В-@> :-[ пойдет?
[10:12] <rafael> С.Я.Д.В-@: Полетит O:-)
[10:12] <С.Я.Д.В-@> :-D я тоже так думаю
[10:13] <С.Я.Д.В-@> Я даже ник сменила *nose*
[10:13] <С.Я.Д.В-@> Сегодня Я Добрая В-@. :-) В-едьм-@
[10:14] <С.Я.Д.В-@> :-P чем занят то
[10:14] <С.Я.Д.В-@> Отходняк? :-D
[10:15] <С.Я.Д.В-@> Пинг rafael
[10:15] <Контролер> С.Я.Д.В-@: понг от rafael 2.724 секунд
[10:15] <rafael> С.Я.Д.В-@: вприципе ничем. Трясущимися руками нащупал мобилу шоб тебя поздравкать O:-)
[10:16] <С.Я.Д.В-@> rafael: :-D из последних сил..но поздравить.
[10:16] <С.Я.Д.В-@> rafael: :-)
[10:16] <С.Я.Д.В-@> rafael: алкозельчику? :-|
[10:17] <rafael> С.Я.Д.В-@: Кого кого, а тебя сквозь бури ,но в обяз *THUMBS UP*
[10:18] <С.Я.Д.В-@> rafael: та право не стоит уж так..в обяз :-)
[10:18] <rafael> С.Я.Д.В-@: не,всё. Никаких АЛКО...
[10:19] <С.Я.Д.В-@> » rafael> С.Я.Д.В-@: не,всё. Никаких АЛКО...
:-D где то я это уже читала. *SCLEROSIS*
[10:19] -- Lubagov_H вошел(а) в комнату
[10:19] <rafael> :-D
[10:19] <С.Я.Д.В-@> А я на работе O:-)
[10:19] <rafael> Ээх
[10:19] <С.Я.Д.В-@> *THUMBS UP*
[10:22] <С.Я.Д.В-@> rafael: рано лег?
[10:22] <rafael> Коляян! С праздником!
[10:22] <С.Я.Д.В-@> Часа в 3-4 наверно :-"
[10:22] <rafael> С.Я.Д.В-@: Незна :-P
[10:22] <rafael> Наверна,да :-)
[10:23] <С.Я.Д.В-@> » rafael> Коляян! С праздником!
Убил!
[10:23] <Lubagov_H> С.Я.Д.В-@: Юля! С праздником тебя!
[10:23] <С.Я.Д.В-@> Lubagov_H: спасибо
[10:23] <С.Я.Д.В-@> :lol:
[10:24] <С.Я.Д.В-@> :-D заказала смех в студию..он тут
[10:24] <rafael> *ZAWTOROJ*
[10:24] <С.Я.Д.В-@> O:-)
[10:24] <Lubagov_H> rafael: ты решил что член у меня отпал уже?
[10:26] <rafael> Lubagov_H: Даже не вспоминал о нём *SECRET*
[10:26] <С.Я.Д.В-@> O:-) сегодня поздравляем мужчин.что вы счастливы с нами,уютно и тепло..
[10:27] <rafael> Во :-)
[10:28] <С.Я.Д.В-@> :-D а я вдвойне счастлива.
[10:28] <С.Я.Д.В-@> В праздники люблю в уютном уголке побыть. :") такой,как работа
[10:28] <rafael> С.Я.Д.В-@: Шо так? :-X :-D
[10:29] <rafael> Аа :-D
[10:29] <С.Я.Д.В-@> rafael: :-> о том,о чем ты думаешь...короче ты не правильно думаешь. :-D
[10:30] <rafael> Убило @}->--
[10:30] <rafael> :-D
[10:31] <С.Я.Д.В-@> :-D ты меня спроси..я те всё скажу
[10:31] <С.Я.Д.В-@> Ох давно я тут не была.
[10:31] <С.Я.Д.В-@> А чего эт бойца с торнадо забанили
[10:32] <С.Я.Д.В-@> :-D они уже поздравили с утра
[10:32] <С.Я.Д.В-@> Под др жидом
[10:32] <rafael> :-D :-D
[10:32] <С.Я.Д.В-@> Zodiak> ТОРНАДО И БОЕЦ,КОТОРЫХ ЗАБАНИЛИ ВСЕХ БАБ С 8 МАРТА ПОЗДРАВЛЯЮТ.СДОХНИТЕ,БЫДЛЫ :-*
[10:32] -- Black Angel. вошел(а) в комнату
[10:33] <С.Я.Д.В-@> :-D я сказала Спасибо :-[ правильно? *OH*
[10:33] <Lubagov_H> С.Я.Д.В-@: тут он воевал. Забанил капельку не понятно за что и писал мат в тему
[10:33] <Black Angel.> 8-D ну с праздником бабаньки
[10:33] <Black Angel.> » С.Я.Д.В-@> А чего эт бойца с торнадо забанили
Тут такое было
[10:33] <rafael> С.Я.Д.В-@> :-D ты меня спроси..я те всё скажу
Когда ввидут мараторий на смертную казнь тюленей крайнего севера?!
[10:34] <С.Я.Д.В-@> Ясно..ну чуть наслышана :-)
[10:34] <Black Angel.> :-( мда ноль эмоций
[10:35] <Lubagov_H> С.Я.Д.В-@: он меня, Лапульку в капризе забанил потом
[10:35] <rafael> Black Angel.: С празником Алёна! @}->--
[10:35] <С.Я.Д.В-@> Lubagov_H: :-D какой не хороший дядя. :-[
[10:36] <С.Я.Д.В-@> Black Angel.: :-* ;-) праздника тебе сегодня
[10:36] <Lubagov_H> Black Angel.: С праздником тебя Алена
[10:36] <Black Angel.> С.Я.Д.В-@: :-* ща на работу :-D тока опять пиццу сделаю
[10:37] <Black Angel.> Lubagov_H: спасибо коль
[10:37] <С.Я.Д.В-@> rafael: :-D никада. Их число регулируется жителями крайнего севера и таяньем ледников. *THUMBS UP*
[10:37] <rafael> =-O
[10:37] -- Ы.Лфырлф вошел(а) в комнату
[10:38] <rafael> С.Я.Д.В-@: Опасно сегодни мне такоэ читать :-D
[10:39] <Black Angel.> Позже зайду
[10:39] -- Black Angel. вышел(а) из комнаты
[10:39] <rafael> Аха
[10:39] -- Ы.Лфырлф вышел(а) из комнаты
[10:41] <Lubagov_H> С.Я.Д.В-@: видела тему сульци менял? Вот он меняет когта там мат
[10:42] <С.Я.Д.В-@> Неаневидала
[10:42] <С.Я.Д.В-@> rafael: :-P опасней задавать такие вопросы :-D
[10:43] <rafael> *ogo*
[10:46] -- rafael вышел(а) из комнаты: Disconnected
[10:46] <С.Я.Д.В-@> Что то тут не активно вы стали вести образ жизни.. *girl_to_take_umbrage*
[10:47] -- rafael вошел(а) в комнату
[10:48] <С.Я.Д.В-@> Пинг
[10:48] <Контролер> С.Я.Д.В-@: понг от тебя 19.939 секунд
[10:48] <rafael> Да.чёт
[10:49] * С.Я.Д.В-@ O:-) фото поменяла
[10:50] <rafael> *THUMBS UP*
[10:50] -- ,,ElF" вошел(а) в комнату
[10:51] <rafael> Я свиснул :-P
[10:51] <С.Я.Д.В-@> :-D свисток не потеряй
[10:51] <С.Я.Д.В-@> ,,ElF": 8-D :-*
[10:52] <,,ElF"> С.Я.Д.В-@: Праздником Юленька! @}->--
Семейного благополучия тебе, большой и чистой любви :-*
[10:53] <С.Я.Д.В-@> ,,ElF": :-* спасибо Сашуль :-)
[10:54] <,,ElF"> С.Я.Д.В-@: :-)
[10:54] <С.Я.Д.В-@> :-D жаль,что только баб сёня поздравляют..
[10:55] <С.Я.Д.В-@> :-) я б вам тоже пожелала
[10:56] <С.Я.Д.В-@> :-"
[10:56] <С.Я.Д.В-@> ,,ElF": а большой и чистой это как? *FUCK* и *SHOWER* да? :-D
[10:56] <С.Я.Д.В-@> *hidden*
[10:56] <rafael> :-D :-D :-D
[10:57] <,,ElF"> «С.Я.Д.В-@: :-) я б вам тоже пожелала»
:-> Юля...
Х.з как там у голубых *dntknw* , праздник все таки женский :lol: ;D
[10:58] <,,ElF"> С.Я.Д.В-@: чистЮЛЕЧКА :-P
[10:58] <С.Я.Д.В-@> :-D да если душа поет,то можно и без календаря праздники себе устраивать.
[10:58] <rafael> :-)
[10:59] <С.Я.Д.В-@> :-[ давайте я повыпендриваюся штоли..пока голубых тут вроде нет..да и баба я одна :-D *TENDER*
[11:01] <С.Я.Д.В-@> » ,,ElF"> С.Я.Д.В-@: чистЮЛЕЧКА :-P
*TENDER*
[11:01] <,,ElF"> С.Я.Д.В-@: хм...с такими я б тоже повыпендривался :-" пятерочка :can't see: :-P
[11:01] <С.Я.Д.В-@> :lol:
[11:01] <С.Я.Д.В-@> :lol:
[11:02] <,,ElF"> С.Я.Д.В-@: :-P
[11:02] <С.Я.Д.В-@> ,,ElF": уши греть? :-D
[11:02] <rafael> Трамвааай пятёрочка, вези в Черёмушки меня O:-)
[11:02] <,,ElF"> С.Я.Д.В-@: ррр... *horror*
[11:03] -- Lubagov_H вышел(а) из комнаты
[11:03] <С.Я.Д.В-@> » [11:00] Lubagov_H (admin@xmpps.ru/Bombus) выходит из комнаты
:lol: не выдержала душа
[11:04] <С.Я.Д.В-@> :lol:
[11:04] <С.Я.Д.В-@> Спасибо за настроение :-D *HAPPY* *THUMBS UP*
[11:05] <С.Я.Д.В-@> » rafael> Трамвааай пятёрочка, вези в Черёмушки меня O:-)
:-D вагончик тронется,другой останется
[11:05] <rafael> :-D :-D
[11:07] <С.Я.Д.В-@> *nose*
[11:07] <,,ElF"> .
[11:07] <Контролер> ,,ElF": понг от тебя 1.226 секунд
[11:09] <rafael> Носе
[11:09] <С.Я.Д.В-@> Ноуз
[11:10] <,,ElF"> С.Я.Д.В-@: :-D
[11:10] <С.Я.Д.В-@> rafael: немец? :->
[11:10] -- Black Angel. вошел(а) в комнату
[11:10] <С.Я.Д.В-@> ,,ElF": :-P ты тоже немец
[11:11] <,,ElF"> С.Я.Д.В-@: :-"
[11:11] -- Black Angel. вышел(а) из комнаты
[11:11] <С.Я.Д.В-@> Призвать Black Angel.
[11:11] <Контролер> С.Я.Д.В-@: ты уверен, что <Black> был тут?
[11:12] <С.Я.Д.В-@> ,,ElF": :-D так вот откуда пристрастие к прекрасному.. :-"
[11:12] <rafael> С.Я.Д.В-@: ахтунг арбайтн :-P
[11:13] -- Black Angel. вошел(а) в комнату
[11:14] <С.Я.Д.В-@> rafael: :-D во..сразу слышится произношение..
[11:14] <С.Я.Д.В-@> Black Angel.: стой
[11:14] -- Margo вошел(а) в комнату
[11:14] <Black Angel.> пинг
[11:14] <Black Angel.> летаю
[11:15] <,,ElF"> Black Angel.: с праздничком Алена @}->-- :-*
[11:15] <Контролер> Black Angel.: понг от тебя 47.338 секунд
[11:15] <Margo> Приветки ;-)
[11:15] <,,ElF"> Margo: с праздничком @}->--
[11:16] <Margo> ,,ElF": спасиб :-)
[11:16] -- Margo вышел(а) из комнаты
[11:16] <Black Angel.> ,,ElF": спасибо саш
[11:18] -- rafael вышел(а) из комнаты: Disconnected
[11:19] <Black Angel.> С праздником весны Тебя поздравляю! Счастья,здоровья,веселья желаю! Пусть эта весна принесёт для Тебя Много улыбок,тепла и добра!
[11:19] <Black Angel.> воть
[11:21] <С.Я.Д.В-@> *YES*
[11:21] -- Zodiak вошел(а) в комнату
[11:21] <Black Angel.> :-[
[11:22] <,,ElF"> Black Angel.: *THUMBS UP* умничка @}->-- держи
[11:22] <Zodiak> от тех кто в бане приветы! торнадо вас помнит,мля
[11:22] <Black Angel.> ,,ElF": спасибо)
[11:22] -- ,,ElF" вышел(а) из комнаты
[11:22] <Black Angel.> \Zodiak успокойся сереж
[11:22] <Black Angel.> как дите
[11:23] <Zodiak> да пошли вы
[11:23] <Zodiak> тока умеете банить
[11:23] <Black Angel.> Zodiak: вот и вали:)
[11:24] <Zodiak> нах
[11:24] -- Zodiak выгнали из комнаты: маты фтопку
[11:24] -- Zodiak вошел(а) в комнату
[11:25] -- Zodiak выгнали из комнаты:
[11:25] -- rafael вошел(а) в комнату
[11:26] -- Zodiak вошел(а) в комнату
[11:27] <Zodiak> чтоб 8 марта вы опухли:-)
[11:27] <rafael> :-D
[11:27] <С.Я.Д.В-@> :-) упасиво
[11:27] <С.Я.Д.В-@> Спасибо
[11:27] <Zodiak> незачто
[11:27] <С.Я.Д.В-@> Всё?
[11:27] <Zodiak> твари:-)
[11:27] <rafael> :-D :-D :-D
[11:27] <Zodiak> иди нах
[11:27] -- Zodiak выгнали из комнаты: маты фтопку
[11:27] <Black Angel.> олололо
[11:28] <С.Я.Д.В-@> Мда..уж
[11:28] <Black Angel.> псих больница плачет
[11:28] <С.Я.Д.В-@> Армию боготворю для мужиков,но ту..которая без последствий. :-)
[11:28] <rafael> Бывает и такое O:-)
[11:29] -- t!ptop вошел(а) в комнату
[11:30] -- Zodiak вошел(а) в комнату
[11:31] <t!ptop> Девушкам цветы , детям мороженое . .
[11:31] <Black Angel.> t!ptop: ыы я ща пиццу пойду жевать
[11:31] <t!ptop> Black Angel.: с праздником тебя , Аленка @}->--
[11:32] <t!ptop> С.Я.Д.В-@: и Юлю ещё разик @}->--
[11:33] <Zodiak> Ответ: Дидактика- это часть (научная область) педагогики, исследующая принципы, ценности, закономерности функционирования и развития процесса образования и обучения.
Объектом дидактики является обучение во всем своем объеме.
Предметом дидактики выступает система отношений: учитель – ученик; ученик – учебный материал; ученик – другие ученики.
Дидактика призвана дать ответы на вопросы:
Для чего обучать? – определение целей образования.
Чему обучать? Определение содержание образования, разработка образовательных стандартов, учебных программ и методического сопровождения к учебному процессу.
Как обучать? – разработка дидактических принципов, методов и форм обучения, способствующих эффективности педагогической деятельности.
Термин «дидактика» несет истоки от греческого языка, что означает «получающий, относящийся к обучению».понятие было введено в педагогический арсенал немецким ученым Ратке (1571 – 1635 г.г.), который рассматривал дидактику как искусство обучения. Трактовка дидактика изменялась со временем:
Я. Коменский в трактате «Великая дидактика» высказал идею, что дидактика это «универсальное искусство обучения всех и всему», «формирование нравов и нравственности».
Герберт – понимал дидактику как воспитывающее обучение, объединяющий процесс преподавания и учения.
К. Ушинский – считал необходимым объединить теорию и практику обучения.
Дьюи – обращал внимание на активную роль ребенка в процессе обучения.
1. Учебные программы и способы их построения.
Билет № 2.
1. Характерные черты и особенности современной системы образования в России.
2. Раскройте понятие «авторской школы» и дайте им общую характеристику.
Билет № 3.
1. Дайте общую характеристику диагностических систем.
Ответ: дидактическая система – это совокупность элементов, образующих единую, цельную структуру для достижения целей обучения.
Выделяют три диагностические системы:
Традиционная система обучения – доминирующая роль преподавания, деятельность учителя. Основу составляют дидактические идеи Я.Коменского, Песталоцци, Гербарта.
Педоцентристская система обучения – главная роль отводится учению – деятельности ребенка. Система Дьюи, трудовая школа Кершенштейнера, Лая.
Современная система – обе стороны исходят из того, что обе стороны - преподавание и учение – составляют процесс обучения. В современную дидактическую систему включают направления, как программированное, проблемное и развивающее обучение (Гальперин, Замков), гуманистическая психология (Роджерс).
Среди новых направлений выделяют концепцию обучения «через совершение открытий» Джерома Бруннера. Учащиеся должны познавать мир через собственные открытия, требующие напряжения всех познавательных сил.
Эффективность современной дидактической системы зависит от уровня общения всех участников педагогического процесса и расширения возможностей школьников и учителей в управлении делами школы.
2. Расскажите о преподавании литературы как предмета, формирующего человека
(Е.Н. Ильин).
Билет № 4.
1. Охарактеризуйте традиционную дидактическую систему И.Ф. Гербарта.
2. Покажите особенности обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала (В.Ф. Шаталов).
Билет № 5.
1. Охарактеризуйте педоцентрическую дидактическую систему Дж. Дьюи.
2. Покажите особенности гуманно-личностного обучения младших школьников (Ш.А. Амонашвили).
Билет № 6.
1.Раскройте понятие и содержание образования и основные подходы к его формированию.
2. __________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Билет № 7.
1.Основные теории отбора содержания образования (термин формального, материального, прагматичного образования).
Ответ: К научным основам отбора содержания образования занимает теория формального образования, материального обучения, теория прагматического обучения и проблемно – комплексная.
Теория формального образования (истоки лежат в учении Локка, Песталоцци)– по этой теории обучающиеся должны приобретать не столько практические знания, сколько развивать свое мышление, интеллектуальные способности, умение мыслить и анализировать.
Теория материального обучения (сторонники данной теории Спенсер, Дистерверг и др.) – источник знаний человека заключается в его опыте. Чем больше опыта у человека, тем больше у него знаний. Поэтому предлагали давать в процессе обучения конкретные естественно - научные знания, практические навыки и умения. (в наше время ПТУ).
Теория прагматического обучения - (авторы Дьюи, Килпатрик) – по этой теории обучаемые должны сами разрешать практические задачи. Взятые их повседневной жизни. Практика показала, что такое обучение существенно снижало уровень образования.
2.Основные пути и условия подготовки преподавателя к осуществлению инновационной педагогической деятельности.
Билет № 8.
1.Раскройте понятие «образовательные стандарты» и покажите их роль в деле образования.
Ответ: «Стандарт» в переводе с английского означает «норма, образец». Стандарт – система параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности. Стандарт образования является федеральным нормативным документом, определяющим: - минимум содержания основных образовательных программ;
- максимальный объем нагрузки обучающихся;
- требования в уровню подготовки выпускников школы.
В гос. стандарте образования выделяются три уровня: федеральный, национально-региональный и школьный.
Стандарт с одной стороны отражает обязательства государства перед гражданином, а с другой стороны – гражданина перед государством. Гражданин должен достичь определенного уровня образования, требуемого стандартом образования.
Сущность стандарта – это три функции:
Социального регулирования – предполагает механизм, предотвращающий разрушение единства образования;
Гуманизации образования – создаются предпосылки для разрешения противоречий между правами и обязанностями ученика.
Управления – связана с возможностью реорганизации существующей системы контроля и оценивания качества результатов контроля.
Повышения качества образования – призвана фиксировать минимальный, необходимый объем содержания образования.
Введение стандартов позволяет решить вопрос о гарантированном достижении учеником заданного уровня базовой культуры личности, уровня образованности личности.
2.Понятие «Инновационной педагогической деятельности».
Билет № 9.
1. Раскройте понятие базисного учебного плана средней общеобразовательной школы.
2. Расскажите об инновационных процессах в отечественном и зарубежном образовании.
Билет № 10.
1. Учебные программы и способы их построения.
2. Дайте трактовку понятию «инновации в образовании».
Билет № 11.
1. Раскройте сущность и структуру процесса обучения.
Обучение – это целенаправленное, заранее запроектированное общение, в ходе которого осуществляется образование, воспитание и развитие. Обучение является важнейшим формированием личности, и в первую очередь умственного развития.
Сущность процесса обучения состоит во взаимодействии учителя и учащихся.
Структура процесса обучения.
2. Расскажите о возможностях и методике применения деловой дидактической игры.
Билет № 12.
1. Раскройте и охарактеризуйте основные функции процесса обучения.
2. Уровни проблемности и особенности их создания преподавателем.
Билет № 13.
[11:33] <Black Angel.> t!ptop: :-*пасяб
[11:33] -- Zodiak выгнали из комнаты: флуд
[11:33] <rafael> :-D
[11:33] <С.Я.Д.В-@> t!ptop: спасибо :-[
[11:33] -- Zodiak вошел(а) в комнату
[11:33] <t!ptop> rafael: здравствуй брат во христе
[11:34] <Black Angel.> Zodiak: ну ты и редкеостная сволоч)
[11:35] <Black Angel.> эприми как комплимент
[11:36] <rafael> t!ptop: Шалом Артемий, друг сердешный O:-)
[11:36] <t!ptop> :-D сердешный . .
[11:36] -- Zodiak вышел(а) из комнаты: QIP Infium: Спокойное общение
[11:36] <Black Angel.> не
[11:37] <Black Angel.> реально больной
[11:37] <rafael> :-D
[11:37] <t!ptop> Дитер Болен
[11:37] -- Zodiak вошел(а) в комнату
[11:38] <Zodiak> Ответ: Дидактика- это часть (научная область) педагогики, исследующая принципы, ценности, закономерности функционирования и развития процесса образования и обучения.
Объектом дидактики является обучение во всем своем объеме.
Предметом дидактики выступает система отношений: учитель – ученик; ученик – учебный материал; ученик – другие ученики.
Дидактика призвана дать ответы на вопросы:
Для чего обучать? – определение целей образования.
Чему обучать? Определение содержание образования, разработка образовательных стандартов, учебных программ и методического сопровождения к учебному процессу.
Как обучать? – разработка дидактических принципов, методов и форм обучения, способствующих эффективности педагогической деятельности.
Термин «дидактика» несет истоки от греческого языка, что означает «получающий, относящийся к обучению».понятие было введено в педагогический арсенал немецким ученым Ратке (1571 – 1635 г.г.), который рассматривал дидактику как искусство обучения. Трактовка дидактика изменялась со временем:
Я. Коменский в трактате «Великая дидактика» высказал идею, что дидактика это «универсальное искусство обучения всех и всему», «формирование нравов и нравственности».
Герберт – понимал дидактику как воспитывающее обучение, объединяющий процесс преподавания и учения.
К. Ушинский – считал необходимым объединить теорию и практику обучения.
Дьюи – обращал внимание на активную роль ребенка в процессе обучения.
1. Учебные программы и способы их построения.
Билет № 2.
1. Характерные черты и особенности современной системы образования в России.
2. Раскройте понятие «авторской школы» и дайте им общую характеристику.
Билет № 3.
1. Дайте общую характеристику диагностических систем.
Ответ: дидактическая система – это совокупность элементов, образующих единую, цельную структуру для достижения целей обучения.
Выделяют три диагностические системы:
Традиционная система обучения – доминирующая роль преподавания, деятельность учителя. Основу составляют дидактические идеи Я.Коменского, Песталоцци, Гербарта.
Педоцентристская система обучения – главная роль отводится учению – деятельности ребенка. Система Дьюи, трудовая школа Кершенштейнера, Лая.
Современная система – обе стороны исходят из того, что обе стороны - преподавание и учение – составляют процесс обучения. В современную дидактическую систему включают направления, как программированное, проблемное и развивающее обучение (Гальперин, Замков), гуманистическая психология (Роджерс).
Среди новых направлений выделяют концепцию обучения «через совершение открытий» Джерома Бруннера. Учащиеся должны познавать мир через собственные открытия, требующие напряжения всех познавательных сил.
Эффективность современной дидактической системы зависит от уровня общения всех участников педагогического процесса и расширения возможностей школьников и учителей в управлении делами школы.
2. Расскажите о преподавании литературы как предмета, формирующего человека
(Е.Н. Ильин).
Билет № 4.
1. Охарактеризуйте традиционную дидактическую систему И.Ф. Гербарта.
2. Покажите особенности обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала (В.Ф. Шаталов).
Билет № 5.
1. Охарактеризуйте педоцентрическую дидактическую систему Дж. Дьюи.
2. Покажите особенности гуманно-личностного обучения младших школьников (Ш.А. Амонашвили).
Билет № 6.
1.Раскройте понятие и содержание образования и основные подходы к его формированию.
2. __________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Билет № 7.
1.Основные теории отбора содержания образования (термин формального, материального, прагматичного образования).
Ответ: К научным основам отбора содержания образования занимает теория формального образования, материального обучения, теория прагматического обучения и проблемно – комплексная.
Теория формального образования (истоки лежат в учении Локка, Песталоцци)– по этой теории обучающиеся должны приобретать не столько практические знания, сколько развивать свое мышление, интеллектуальные способности, умение мыслить и анализировать.
Теория материального обучения (сторонники данной теории Спенсер, Дистерверг и др.) – источник знаний человека заключается в его опыте. Чем больше опыта у человека, тем больше у него знаний. Поэтому предлагали давать в процессе обучения конкретные естественно - научные знания, практические навыки и умения. (в наше время ПТУ).
Теория прагматического обучения - (авторы Дьюи, Килпатрик) – по этой теории обучаемые должны сами разрешать практические задачи. Взятые их повседневной жизни. Практика показала, что такое обучение существенно снижало уровень образования.
2.Основные пути и условия подготовки преподавателя к осуществлению инновационной педагогической деятельности.
Билет № 8.
1.Раскройте понятие «образовательные стандарты» и покажите их роль в деле образования.
Ответ: «Стандарт» в переводе с английского означает «норма, образец». Стандарт – система параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности. Стандарт образования является федеральным нормативным документом, определяющим: - минимум содержания основных образовательных программ;
- максимальный объем нагрузки обучающихся;
- требования в уровню подготовки выпускников школы.
В гос. стандарте образования выделяются три уровня: федеральный, национально-региональный и школьный.
Стандарт с одной стороны отражает обязательства государства перед гражданином, а с другой стороны – гражданина перед государством. Гражданин должен достичь определенного уровня образования, требуемого стандартом образования.
Сущность стандарта – это три функции:
Социального регулирования – предполагает механизм, предотвращающий разрушение единства образования;
Гуманизации образования – создаются предпосылки для разрешения противоречий между правами и обязанностями ученика.
Управления – связана с возможностью реорганизации существующей системы контроля и оценивания качества результатов контроля.
Повышения качества образования – призвана фиксировать минимальный, необходимый объем содержания образования.
Введение стандартов позволяет решить вопрос о гарантированном достижении учеником заданного уровня базовой культуры личности, уровня образованности личности.
2.Понятие «Инновационной педагогической деятельности».
Билет № 9.
1. Раскройте понятие базисного учебного плана средней общеобразовательной школы.
2. Расскажите об инновационных процессах в отечественном и зарубежном образовании.
Билет № 10.
1. Учебные программы и способы их построения.
2. Дайте трактовку понятию «инновации в образовании».
Билет № 11.
1. Раскройте сущность и структуру процесса обучения.
Обучение – это целенаправленное, заранее запроектированное общение, в ходе которого осуществляется образование, воспитание и развитие. Обучение является важнейшим формированием личности, и в первую очередь умственного развития.
Сущность процесса обучения состоит во взаимодействии учителя и учащихся.
Структура процесса обучения.
2. Расскажите о возможностях и методике применения деловой дидактической игры.
Билет № 12.
1. Раскройте и охарактеризуйте основные функции процесса обучения.
2. Уровни проблемности и особенности их создания преподавателем.
Билет № 13.
[11:38] -- Zodiak выгнали из комнаты: флуд
[11:38] <rafael> Битнера Битеру :-D
[11:38] -- Zodiak вошел(а) в комнату
[11:39] -- Zodiak выгнали из комнаты
[11:39] <rafael> Дитеру O:-)
[11:39] -- Zodiak вошел(а) в комнату
[11:39] -- Zodiak выгнали из комнаты:
[11:39] <Black Angel.> чисть
[11:39] <Контролер> 1
[11:39] <Контролер> 2
[11:39] <Контролер> 3
[11:39] <Контролер> 4
[11:39] <Контролер> 5
[11:39] <Контролер> 6
[11:39] <Контролер> 7
[11:40] <Контролер> 9
[11:40] <Контролер> 10
[11:40] -- rafael вышел(а) из комнаты
[11:40] <Контролер> 12
[11:40] <Контролер> 13
[11:40] <Контролер> 14
[11:40] <Контролер> 8
[11:40] <Контролер> 11
[11:40] <Контролер> 15
[11:40] <Контролер> 19
[11:40] <Контролер> 18
[11:40] <Контролер> Black Angel.: done
[11:40] <Контролер> 16
[11:40] <Контролер> 17
[11:40] -- rafael вошел(а) в комнату
[11:41] -- Zodiak вошел(а) в комнату
[11:41] <Black Angel.> Zodiak: ни дай бог еще раз будет подобное
[11:42] <Zodiak> Ответ: Дидактика- это часть (научная область) педагогики, исследующая принципы, ценности, закономерности функционирования и развития процесса образования и обучения.
Объектом дидактики является обучение во всем своем объеме.
Предметом дидактики выступает система отношений: учитель – ученик; ученик – учебный материал; ученик – другие ученики.
Дидактика призвана дать ответы на вопросы:
Для чего обучать? – определение целей образования.
Чему обучать? Определение содержание образования, разработка образовательных стандартов, учебных программ и методического сопровождения к учебному процессу.
Как обучать? – разработка дидактических принципов, методов и форм обучения, способствующих эффективности педагогической деятельности.
Термин «дидактика» несет истоки от греческого языка, что означает «получающий, относящийся к обучению».понятие было введено в педагогический арсенал немецким ученым Ратке (1571 – 1635 г.г.), который рассматривал дидактику как искусство обучения. Трактовка дидактика изменялась со временем:
Я. Коменский в трактате «Великая дидактика» высказал идею, что дидактика это «универсальное искусство обучения всех и всему», «формирование нравов и нравственности».
Герберт – понимал дидактику как воспитывающее обучение, объединяющий процесс преподавания и учения.
К. Ушинский – считал необходимым объединить теорию и практику обучения.
Дьюи – обращал внимание на активную роль ребенка в процессе обучения.
1. Учебные программы и способы их построения.
Билет № 2.
1. Характерные черты и особенности современной системы образования в России.
2. Раскройте понятие «авторской школы» и дайте им общую характеристику.
Билет № 3.
1. Дайте общую характеристику диагностических систем.
Ответ: дидактическая система – это совокупность элементов, образующих единую, цельную структуру для достижения целей обучения.
Выделяют три диагностические системы:
Традиционная система обучения – доминирующая роль преподавания, деятельность учителя. Основу составляют дидактические идеи Я.Коменского, Песталоцци, Гербарта.
Педоцентристская система обучения – главная роль отводится учению – деятельности ребенка. Система Дьюи, трудовая школа Кершенштейнера, Лая.
Современная система – обе стороны исходят из того, что обе стороны - преподавание и учение – составляют процесс обучения. В современную дидактическую систему включают направления, как программированное, проблемное и развивающее обучение (Гальперин, Замков), гуманистическая психология (Роджерс).
Среди новых направлений выделяют концепцию обучения «через совершение открытий» Джерома Бруннера. Учащиеся должны познавать мир через собственные открытия, требующие напряжения всех познавательных сил.
Эффективность современной дидактической системы зависит от уровня общения всех участников педагогического процесса и расширения возможностей школьников и учителей в управлении делами школы.
2. Расскажите о преподавании литературы как предмета, формирующего человека
(Е.Н. Ильин).
Билет № 4.
1. Охарактеризуйте традиционную дидактическую систему И.Ф. Гербарта.
2. Покажите особенности обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала (В.Ф. Шаталов).
Билет № 5.
1. Охарактеризуйте педоцентрическую дидактическую систему Дж. Дьюи.
2. Покажите особенности гуманно-личностного обучения младших школьников (Ш.А. Амонашвили).
Билет № 6.
1.Раскройте понятие и содержание образования и основные подходы к его формированию.
2. __________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Билет № 7.
1.Основные теории отбора содержания образования (термин формального, материального, прагматичного образования).
Ответ: К научным основам отбора содержания образования занимает теория формального образования, материального обучения, теория прагматического обучения и проблемно – комплексная.
Теория формального образования (истоки лежат в учении Локка, Песталоцци)– по этой теории обучающиеся должны приобретать не столько практические знания, сколько развивать свое мышление, интеллектуальные способности, умение мыслить и анализировать.
Теория материального обучения (сторонники данной теории Спенсер, Дистерверг и др.) – источник знаний человека заключается в его опыте. Чем больше опыта у человека, тем больше у него знаний. Поэтому предлагали давать в процессе обучения конкретные естественно - научные знания, практические навыки и умения. (в наше время ПТУ).
Теория прагматического обучения - (авторы Дьюи, Килпатрик) – по этой теории обучаемые должны сами разрешать практические задачи. Взятые их повседневной жизни. Практика показала, что такое обучение существенно снижало уровень образования.
2.Основные пути и условия подготовки преподавателя к осуществлению инновационной педагогической деятельности.
Билет № 8.
1.Раскройте понятие «образовательные стандарты» и покажите их роль в деле образования.
Ответ: «Стандарт» в переводе с английского означает «норма, образец». Стандарт – система параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности. Стандарт образования является федеральным нормативным документом, определяющим: - минимум содержания основных образовательных программ;
- максимальный объем нагрузки обучающихся;
- требования в уровню подготовки выпускников школы.
В гос. стандарте образования выделяются три уровня: федеральный, национально-региональный и школьный.
Стандарт с одной стороны отражает обязательства государства перед гражданином, а с другой стороны – гражданина перед государством. Гражданин должен достичь определенного уровня образования, требуемого стандартом образования.
Сущность стандарта – это три функции:
Социального регулирования – предполагает механизм, предотвращающий разрушение единства образования;
Гуманизации образования – создаются предпосылки для разрешения противоречий между правами и обязанностями ученика.
Управления – связана с возможностью реорганизации существующей системы контроля и оценивания качества результатов контроля.
Повышения качества образования – призвана фиксировать минимальный, необходимый объем содержания образования.
Введение стандартов позволяет решить вопрос о гарантированном достижении учеником заданного уровня базовой культуры личности, уровня образованности личности.
2.Понятие «Инновационной педагогической деятельности».
Билет № 9.
1. Раскройте понятие базисного учебного плана средней общеобразовательной школы.
2. Расскажите об инновационных процессах в отечественном и зарубежном образовании.
Билет № 10.
1. Учебные программы и способы их построения.
2. Дайте трактовку понятию «инновации в образовании».
Билет № 11.
1. Раскройте сущность и структуру процесса обучения.
Обучение – это целенаправленное, заранее запроектированное общение, в ходе которого осуществляется образование, воспитание и развитие. Обучение является важнейшим формированием личности, и в первую очередь умственного развития.
Сущность процесса обучения состоит во взаимодействии учителя и учащихся.
Структура процесса обучения.
2. Расскажите о возможностях и методике применения деловой дидактической игры.
Билет № 12.
1. Раскройте и охарактеризуйте основные функции процесса обучения.
2. Уровни проблемности и особенности их создания преподавателем.
Билет № 13.
[11:42] -- t!ptop вышел(а) из комнаты: Этого участника выгнали из комнаты за то, что он послал сообщение об ошибке другому участнику: service-unavailable
[11:42] -- Zodiak выгнали из комнаты: флуд
[11:42] <rafael> :-D
[11:42] -- Zodiak вошел(а) в комнату
[11:42] <Black Angel.> пинг
[11:43] -- Zodiak вышел(а) из комнаты: QIP Infium: Спокойное общение
[11:43] -- Zodiak вошел(а) в комнату
[11:44] <Zodiak> Ответ: Дидактика- это часть (научная область) педагогики, исследующая принципы, ценности, закономерности функционирования и развития процесса образования и обучения.
Объектом дидактики является обучение во всем своем объеме.
Предметом дидактики выступает система отношений: учитель – ученик; ученик – учебный материал; ученик – другие ученики.
Дидактика призвана дать ответы на вопросы:
Для чего обучать? – определение целей образования.
Чему обучать? Определение содержание образования, разработка образовательных стандартов, учебных программ и методического сопровождения к учебному процессу.
Как обучать? – разработка дидактических принципов, методов и форм обучения, способствующих эффективности педагогической деятельности.
Термин «дидактика» несет истоки от греческого языка, что означает «получающий, относящийся к обучению».понятие было введено в педагогический арсенал немецким ученым Ратке (1571 – 1635 г.г.), который рассматривал дидактику как искусство обучения. Трактовка дидактика изменялась со временем:
Я. Коменский в трактате «Великая дидактика» высказал идею, что дидактика это «универсальное искусство обучения всех и всему», «формирование нравов и нравственности».
Герберт – понимал дидактику как воспитывающее обучение, объединяющий процесс преподавания и учения.
К. Ушинский – считал необходимым объединить теорию и практику обучения.
Дьюи – обращал внимание на активную роль ребенка в процессе обучения.
1. Учебные программы и способы их построения.
Билет № 2.
1. Характерные черты и особенности современной системы образования в России.
2. Раскройте понятие «авторской школы» и дайте им общую характеристику.
Билет № 3.
1. Дайте общую характеристику диагностических систем.
Ответ: дидактическая система – это совокупность элементов, образующих единую, цельную структуру для достижения целей обучения.
Выделяют три диагностические системы:
Традиционная система обучения – доминирующая роль преподавания, деятельность учителя. Основу составляют дидактические идеи Я.Коменского, Песталоцци, Гербарта.
Педоцентристская система обучения – главная роль отводится учению – деятельности ребенка. Система Дьюи, трудовая школа Кершенштейнера, Лая.
Современная система – обе стороны исходят из того, что обе стороны - преподавание и учение – составляют процесс обучения. В современную дидактическую систему включают направления, как программированное, проблемное и развивающее обучение (Гальперин, Замков), гуманистическая психология (Роджерс).
Среди новых направлений выделяют концепцию обучения «через совершение открытий» Джерома Бруннера. Учащиеся должны познавать мир через собственные открытия, требующие напряжения всех познавательных сил.
Эффективность современной дидактической системы зависит от уровня общения всех участников педагогического процесса и расширения возможностей школьников и учителей в управлении делами школы.
2. Расскажите о преподавании литературы как предмета, формирующего человека
(Е.Н. Ильин).
Билет № 4.
1. Охарактеризуйте традиционную дидактическую систему И.Ф. Гербарта.
2. Покажите особенности обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала (В.Ф. Шаталов).
Билет № 5.
1. Охарактеризуйте педоцентрическую дидактическую систему Дж. Дьюи.
2. Покажите особенности гуманно-личностного обучения младших школьников (Ш.А. Амонашвили).
Билет № 6.
1.Раскройте понятие и содержание образования и основные подходы к его формированию.
2. __________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Билет № 7.
1.Основные теории отбора содержания образования (термин формального, материального, прагматичного образования).
Ответ: К научным основам отбора содержания образования занимает теория формального образования, материального обучения, теория прагматического обучения и проблемно – комплексная.
Теория формального образования (истоки лежат в учении Локка, Песталоцци)– по этой теории обучающиеся должны приобретать не столько практические знания, сколько развивать свое мышление, интеллектуальные способности, умение мыслить и анализировать.
Теория материального обучения (сторонники данной теории Спенсер, Дистерверг и др.) – источник знаний человека заключается в его опыте. Чем больше опыта у человека, тем больше у него знаний. Поэтому предлагали давать в процессе обучения конкретные естественно - научные знания, практические навыки и умения. (в наше время ПТУ).
Теория прагматического обучения - (авторы Дьюи, Килпатрик) – по этой теории обучаемые должны сами разрешать практические задачи. Взятые их повседневной жизни. Практика показала, что такое обучение существенно снижало уровень образования.
2.Основные пути и условия подготовки преподавателя к осуществлению инновационной педагогической деятельности.
Билет № 8.
1.Раскройте понятие «образовательные стандарты» и покажите их роль в деле образования.
Ответ: «Стандарт» в переводе с английского означает «норма, образец». Стандарт – система параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности. Стандарт образования является федеральным нормативным документом, определяющим: - минимум содержания основных образовательных программ;
- максимальный объем нагрузки обучающихся;
- требования в уровню подготовки выпускников школы.
В гос. стандарте образования выделяются три уровня: федеральный, национально-региональный и школьный.
Стандарт с одной стороны отражает обязательства государства перед гражданином, а с другой стороны – гражданина перед государством. Гражданин должен достичь определенного уровня образования, требуемого стандартом образования.
Сущность стандарта – это три функции:
Социального регулирования – предполагает механизм, предотвращающий разрушение единства образования;
Гуманизации образования – создаются предпосылки для разрешения противоречий между правами и обязанностями ученика.
Управления – связана с возможностью реорганизации существующей системы контроля и оценивания качества результатов контроля.
Повышения качества образования – призвана фиксировать минимальный, необходимый объем содержания образования.
Введение стандартов позволяет решить вопрос о гарантированном достижении учеником заданного уровня базовой культуры личности, уровня образованности личности.
2.Понятие «Инновационной педагогической деятельности».
Билет № 9.
1. Раскройте понятие базисного учебного плана средней общеобразовательной школы.
2. Расскажите об инновационных процессах в отечественном и зарубежном образовании.
Билет № 10.
1. Учебные программы и способы их построения.
2. Дайте трактовку понятию «инновации в образовании».
Билет № 11.
1. Раскройте сущность и структуру процесса обучения.
Обучение – это целенаправленное, заранее запроектированное общение, в ходе которого осуществляется образование, воспитание и развитие. Обучение является важнейшим формированием личности, и в первую очередь умственного развития.
Сущность процесса обучения состоит во взаимодействии учителя и учащихся.
Структура процесса обучения.
2. Расскажите о возможностях и методике применения деловой дидактической игры.
Билет № 12.
1. Раскройте и охарактеризуйте основные функции процесса обучения.
2. Уровни проблемности и особенности их создания преподавателем.
Билет № 13.
[11:44] -- Zodiak выгнали из комнаты: флуд
[11:44] -- Zodiak вошел(а) в комнату
[11:45] -- Zodiak вышел(а) из комнаты: QIP Infium: Спокойное общение
[11:45] -- Zodiak вошел(а) в комнату
[11:46] -- Black Angel. вышел(а) из комнаты: Replaced by new connection
[11:46] -- rafael вышел(а) из комнаты
[11:46] -- Black Angel. вошел(а) в комнату
[11:47] -- Zodiak запретили входить в комнату
[11:48] -- andeeman вошел(а) в комнату
[11:49] <andeeman> Black Angel., С.Я.Д.В-@ @}->-- @}->-- @}->-- с праздником!!!
[11:50] <Black Angel.> andeeman: пасяб андрюш
[11:51] <andeeman> ...Здоровья,счастья жизненного,денег, любимого человека!!
[11:51] <andeeman> :-$
[12:02] -- tytytytyf вошел(а) в комнату
[12:02] -- rafael вошел(а) в комнату
[12:02] -- tytytytyf вышел(а) из комнаты
[12:03] <С.Я.Д.В-@> andeeman: :-) Спасибо
[12:03] <Black Angel.> замучал он уже
[12:04] <С.Я.Д.В-@> *PARDON* за невнимание. Звонили :-)
[12:04] <andeeman> кого я замучил? :-)
[12:04] <rafael> :-D
[12:05] -- t!ptop вошел(а) в комнату
[12:05] <С.Я.Д.В-@> andeeman: :-D та не ты..торнадо.решил день победы свой устроить :-)
[12:05] <andeeman> ааа
[12:05] <rafael> :-D :-D
[12:05] <andeeman> rafael, привет
[12:06] <andeeman> t!ptop, привет
[12:06] <С.Я.Д.В-@> Шоб самооценка не упала :-)
[12:06] <rafael> andeeman: Шалом Андрэ
[12:06] <С.Я.Д.В-@> Курим?
[12:07] <rafael> С.Я.Д.В-@: Не
[12:07] <Black Angel.> С.Я.Д.В-@: ога
[12:07] <Black Angel.> блин
[12:07] <rafael> :-D
[12:07] <С.Я.Д.В-@> rafael: :-D ну тебе понятно
[12:07] <Black Angel.> ща идти скоро (((
[12:07] <С.Я.Д.В-@> t!ptop: *ZAWTOROJ* чего там в сторонке
[12:07] -- t!ptop вышел(а) из комнаты
[12:08] -- t!ptop вошел(а) в комнату
[12:08] <t!ptop> andeeman: прифки
[12:08] <С.Я.Д.В-@> :-D не надо у двери стоять так близко.сквозняк ж
[12:09] <t!ptop> С.Я.Д.В-@: висю :-)
[12:09] <С.Я.Д.В-@> t!ptop: не твой день? :-P
[12:09] <rafael> :-D
[12:10] <t!ptop> С.Я.Д.В-@: да уж , он Ваш *THANK*
[12:10] <rafael> :-D
[12:11] <t!ptop> rafael: широкая улыбка :-D
[12:11] <rafael> t!ptop: Как у японка :-)
[12:11] <С.Я.Д.В-@> :-[ как у золушек..до 12ночи
[12:12] -- andeeman вышел(а) из комнаты
[12:12] -- andeeman вошел(а) в комнату
[12:12] <t!ptop> Интересно . .
[12:13] <t!ptop> С.Я.Д.В-@: а што означает ваш ник ?
[12:14] <rafael> :-D
[12:15] -- Макc§ вошел(а) в комнату
[12:15] -- С.Я.Д.В-@ вышел(а) из комнаты: Replaced by new connection
[12:15] <rafael> Ээх даа
[12:16] -- Ведьм@ вошел(а) в комнату
[12:16] <Макc§> Здрасти
[12:16] -- Bryunet вошел(а) в комнату
[12:16] <t!ptop> Роги . .
[12:16] <rafael> Макc§: Страсьти :-)
[12:16] <t!ptop> Макc§: привет
[12:17] <Макc§> Девушки с праздником @}->--
[12:17] <t!ptop> Bryunet: привет , брунет
[12:17] <Bryunet> S prazdnikom vas devushki @}->--
[12:17] <rafael> :-D
[12:17] <Black Angel.> вот тварь(
[12:17] <Bryunet> t!ptop: ;-)
[12:17] <rafael> Брунэт
[12:17] <Black Angel.> всех баб поздравил а меня ни хрена(
[12:17] <rafael> Black Angel.: =-O
[12:18] <t!ptop> Black Angel.: :-(
[12:18] <Black Angel.> :'(вот сцукко
[12:18] <Ведьм@> :-|
[12:19] <Black Angel.> ща стену читаю, спасибо денисочка, котик, зая...... тьфу
[12:19] <Bryunet> Ведьм@: @}->--
[12:19] <Макc§> Black Angel.: а ты к бабам не относишься?
[12:19] <Black Angel.> блиииииииин
[12:19] <Black Angel.> и подарки розы дарит всем
[12:19] <Макc§> Стену :-|
[12:19] <Ведьм@> Bryunet: (C)
[12:19] <rafael> :-D :-D
[12:19] <Ведьм@> Black Angel.: :-D ты че
[12:19] <Black Angel.> :'(С 8 МАРТА, ТАНЮШК ))) ЖЕЛАЮ ТЕБЕ УДАЧИ, ЗДОРОВЬЯ, НИКОГДА НЕ ГРУСТИТЬ И БЫТЬ ТАКОЙ ЖЕ ЯРКОЙ ВСЕГДА )))
[12:20] <Black Angel.> ну эт нормально?
[12:20] <Black Angel.> урод
[12:20] <Bryunet> Ya chto to nevovremya .zahdu popozje
[12:20] <Black Angel.> что бы не стояло ни на кого
[12:20] <Ведьм@> Black Angel.: у тебя проблемы? :-D с этой надписью
[12:20] <rafael> Танюха рада :-D
[12:20] <Black Angel.> какой бильярд и бар с ним
[12:20] <Black Angel.> все
[12:21] <Black Angel.> Я ТЕПЕРЬ СВОБОДНА С 8 МАРТА 2010 ГОДА НННАААВВВСССЕЕЕГГГДДДАААААААААА
[12:21] <rafael> Black Angel.: Пицца с чили?
[12:21] <Black Angel.> :'(курить я пошла
[12:21] <rafael> Была
[12:21] <Black Angel.> и на работу
[12:21] <Black Angel.> пить
[12:21] <Bryunet> Ведьм@: kak dela?
[12:22] <Ведьм@> » Black Angel.> и на работу
*YES* лучшее лекарство
[12:22] <Ведьм@> Bryunet: :-) работаем
[12:22] <Ведьм@> .
[12:22] <Контролер> Ведьм@: понг от тебя 0.984 секунд
[12:22] <Ведьм@> » Ведьм@> » Black Angel.> и на работу
*YES* лучшее лекарство
:lol: я часто так лечусь. :-)
[12:23] <Bryunet> Ведьм@: v rabochem nastroenii ili v prazdnichnom?
[12:23] <Ведьм@> Bryunet: сегодня в рабочем,а праздничное у нас каждый день :-D
[12:23] <t!ptop> Заболел ? Иди поработай , сразу всё и пройдет :-D
[12:23] <rafael> :-D
[12:23] <Ведьм@> Bryunet: :-P у тебя то как делишки,Димасик?
[12:24] <Bryunet> Ведьм@: ne rabotaem,vixodnoh :-P
[12:24] <Bryunet> [13:16] <Ведьм@> Bryunet: сегодня в рабочем,а праздничное у нас каждый день :-D.o kak. :-D
[12:25] <Ведьм@> t!ptop: ;-) точно
[12:25] <t!ptop> Ведьм@: :-P
[12:25] <Ведьм@> andeeman: *ZAWTOROJ*
[12:26] <Ведьм@> t!ptop: :-" ты давно лечился?
[12:26] <Bryunet> .
[12:26] <Контролер> Bryunet: понг от тебя 1.451 секунд
[12:26] <t!ptop> Ведьм@: это намек ? :-D
[12:26] <Ведьм@> Bryunet: :-) а как иначе..
[12:27] <rafael> :-D :-D
[12:27] <t!ptop> Ведьм@: или сразу правду - матку в лоб ? :-D
[12:27] -- andeeman вышел(а) из комнаты
[12:27] <Ведьм@> t!ptop: *PARDON*
[12:27] <Black Angel.> Ведьм@: юль обидно((( просто обидно(
[12:27] <Bryunet> Ведьм@: soglasen 8-)
[12:27] -- andeeman вошел(а) в комнату
[12:27] <Black Angel.> на работе буду
[12:27] <Black Angel.> зайду
[12:27] <Ведьм@> t!ptop: :-O матКу в лоб? :-D
[12:27] <t!ptop> Ведьм@: я больной , совсем плохой . . :-D
[12:27] -- Black Angel. вышел(а) из комнаты
[12:27] -- Макc§ вышел(а) из комнаты
[12:28] <rafael> Black Angel.: @}->-- Да ладна,образуеца
[12:28] <t!ptop> Ведьм@: белый , совсем горячий :lol:
[12:28] <t!ptop> :-[
[12:28] <Ведьм@> t!ptop: тогда вам пора :-D
[12:28] <Bryunet> Chto s Alenoh :-( tvoritsa
[12:28] <Ведьм@> :-[ на работу
[12:28] <Bryunet> [13:21] <Ведьм@> t!ptop: тогда вам пора :-D.na rabotu
[12:29] <Ведьм@> Bryunet: болеет она. :-) лечится вот поехала
[12:29] <t!ptop> Всо , теперь вот такой сурьёзный :-|
[12:29] <rafael> :-D
[12:29] -- Bryunet вышел(а) из комнаты
[12:29] <rafael> Водыыыыы!!!!!
[12:30] <Ведьм@> » rafael> Водыыыыы!!!!!
:lol: туда сюда водыыы... :-X
[12:30] <Ведьм@> t!ptop: 8-) мистер серьезность
[12:30] <Ведьм@> :-P
[12:31] <Ведьм@> :-) Андрей
[12:32] <andeeman> :-)
[12:32] <rafael> :-)
[12:32] <Ведьм@> rafael: :-D ты тоже Андрей?
[12:33] -- t!ptop вышел(а) из комнаты
[12:33] <rafael> Ведьм@: *SECRET* Это моё агентурное имя
[12:33] -- t!ptop вошел(а) в комнату
[12:34] <t!ptop> Я тоже Артём
[12:34] <rafael> :-D
[12:34] <Ведьм@> Досмеялась :-S чуть кофе не подавилась. Вовремя вернула :-D обратно
[12:34] <t!ptop> :-)
[12:34] <rafael> Буээ
[12:35] <t!ptop> Ведьм@: осторожно . .
[12:35] <rafael> Да
[12:35] <t!ptop> Гололед
[12:35] <Ведьм@> (ok) не дождетесь :-D всё в наших зубах
[12:36] <t!ptop> Ведьм@: и не пей это кофе . Другое завари
[12:36] <Ведьм@> :-( поставьте хоть кто нить этот смайл :-D а то как одна идиотка.. Скучно ж :-[
[12:37] <t!ptop> :-D :-D :-D 8-D
[12:37] <rafael> *ogo*
[12:37] <Ведьм@> 8-D
[12:38] -- andeeman вышел(а) из комнаты
[12:38] -- andeeman вошел(а) в комнату
[12:38] <Ведьм@> :-[ ну поделитесь что ли..кто,что жене,любимой подарил?
[12:38] <t!ptop> Ведьм@: :-X
[12:39] <rafael> =-O
[12:39] <rafael> :-D :-D
[12:39] <Ведьм@> интересно. Жена и любимая чаще употребляют для разного значения. :-D
[12:39] <t!ptop> Любимой жене . .
[12:40] <Ведьм@> t!ptop: :-| ну бантик..бантик себе хоть привязал? *:-)
[12:40] <rafael> Любимой Жене
[12:40] -- Margo вошел(а) в комнату
[12:40] <Ведьм@> *YES* о какие тут..настоящие мужики
[12:40] -- Margo вышел(а) из комнаты
[12:41] <t!ptop> Ведьм@: вчера ночью два раза поздравил :-[
[12:41] <Ведьм@> t!ptop: с навязанным бантиком?
[12:41] <rafael> :-D :-D :-D
[12:42] <t!ptop> Ведьм@: давно уже бантик не завязываю :-[
[12:42] <Ведьм@> t!ptop: :-D я тебе верю. :-)
[12:43] <t!ptop> Ведьм@: и так то долго . . :can't see:
[12:43] <Ведьм@> *SCLEROSIS* надо дома хоть полить цветы..себя порадовать взглядом на них :-D
[12:44] -- andeeman вышел(а) из комнаты
[12:44] <Ведьм@> t!ptop: что долго? *OH* бантик или верю? :-P
[12:44] -- andeeman вошел(а) в комнату
[12:45] <Ведьм@> andeeman: Андрюш,ты где? :-) летаешь чего то..не по детски
[12:45] <t!ptop> Ведьм@: в общем нам бантики не к чему :-D
[12:45] <Ведьм@> andeeman: :-D ответ знаю.можешь не писать
[12:46] <Ведьм@> t!ptop: *THUMBS UP*
[12:46] <andeeman> Ведьм@, хорошо,писать не буду :-)
[12:46] <Ведьм@> t!ptop: :-D конечно.дома ж тепло..зачем эти шарфики :can't see:
[12:46] <Ведьм@> andeeman: а что хотел написать? :-)
[12:47] <andeeman> Ведьм@, ну ты же знаешь
[12:47] <Ведьм@> andeeman: *SECRET* проверить :-[
[12:47] <andeeman> :-D
[12:48] <andeeman> Ведьм@, я не виноват,эт сеть
[12:48] <andeeman> Ведьм@, я всё по хозяйству сегодня
[12:48] <Ведьм@> andeeman: :-( не угадал.
[12:48] <Ведьм@> :-D я о детстве подумала
[12:48] <andeeman> Ведьм@, это ты,получается,не угадала ;-)
[12:49] <andeeman> Ведьм@: andeeman: ответ знаю.можешь не пИсать?
[12:49] <Ведьм@> andeeman: :-P неа.я тебя хотела проверить..угадаешь ли ты то,что я угадаю
[12:50] <andeeman> Ведьм@, я сегодня недогадлив жутко
[12:50] <Ведьм@> » andeeman> Ведьм@, хорошо,пИсать не буду :-)
:-" ну весь по хозяйству..даже некогда отвлечься.
[12:51] <andeeman> Ведьм@, ну это у вас праздник,а у меня будни :-D
[12:51] -- Капелькa вошел(а) в комнату
[12:51] <andeeman> Ведьм@, даже попИсать некогда
[12:51] <andeeman> Капелькa, с праздником
[12:51] <Капелькa> Добрый день
[12:52] <Капелькa> andeeman: Спасибо
[12:52] <andeeman> :-)
[12:52] -- ,,ElF" вошел(а) в комнату
[12:52] <t!ptop> Капелькa: добрый , с праздником @}->--
[12:52] <t!ptop> ,,ElF": хаю
[12:52] <Капелькa> t!ptop: :-P спасибки
[12:53] <Ведьм@> andeeman: :-) угадала.
[12:53] -- Капелькa вышел(а) из комнаты
[12:53] <,,ElF"> Капелькa: с праздничком @}->--
[12:53] <Ведьм@> Призвать Капелькa
[12:55] <andeeman> Ведьм@, призвать к ответу?
[12:55] <t!ptop> Призвать в армию ?
[12:55] <Контролер> t!ptop: ты уверен, что <в> был тут?
[12:56] <andeeman> .
[12:56] <Контролер> andeeman: понг от тебя 0.481 секунд
[12:56] <Ведьм@> andeeman: да.перетереть кой че надо. :-) к салатику
[12:56] <andeeman> Ведьм@, аааа,я тоже салатики люблю
[12:57] <,,ElF"> «Ведьм@: andeeman: да.перетереть кой че надо. :-) к салатику»
:-> *STOP*
[12:57] <Ведьм@> :-)
[12:57] <,,ElF"> Ведьм@: ;-) все хорошо
[12:58] <Ведьм@> ,,ElF": :-\ какой хорошо..снег вторые сутки валит :-P
[12:59] <,,ElF"> Ведьм@: :-P
[12:59] <Ведьм@> andeeman: *YES* с чесночком
[12:59] -- rafael вышел(а) из комнаты: Replaced by new connection
[13:00] -- rafael вошел(а) в комнату
[13:01] <rafael> Ууу аэробикааа!!
[13:01] <rafael> *A-a-a-a*
[13:01] <Ведьм@> Повторять буш?
[13:01] <rafael> :-D
[13:01] <rafael> Не
[13:03] <Ведьм@> Уже без повторений знаешь всё сам? :-D
[13:04] <rafael> Жизнь рулетка X-)
[13:04] <Ведьм@> Стреляй
[13:05] <rafael> =-O
[13:06] * rafael Стрельнул хлопушкой
[13:06] <Ведьм@> Жизнь ответила фейерверком
[13:06] <t!ptop> rafael: хлопчик , не хлопай . .
[13:07] <rafael> :-D
[13:08] <rafael> Завязал O:-)
[13:08] <,,ElF"> *SCLEROSIS* чет пытаются сделать *dntknw*
[13:08] <,,ElF"> :oops: *PARDON*
[13:08] <,,ElF"> :lol:
[13:09] -- RedbeRRy вошел(а) в комнату
[13:09] <t!ptop> *nose*
[13:10] <Ведьм@> ,,ElF": :-P окошко перепутал? :-D
[13:10] <,,ElF"> *nose*
[13:10] <t!ptop> RedbeRRy: Ксю @}->-- поздравляю с праздником !
[13:10] <rafael> RedbeRRy: С праздничком Ксения! @}->--
[13:10] <,,ElF"> «Ведьм@: ,,ElF": :-P окошко перепутал? :-D»
*dntknw* дверью ошибся :-"
[13:11] <Ведьм@> RedbeRRy: *ZAWTOROJ*
[13:11] <RedbeRRy> :-[ спасибо мужчины :-*
[13:11] <,,ElF"> RedbeRRy: 8-D Ксюнька
С праздничком подруга! @}->-- :-*
[13:11] <RedbeRRy> Так ко мне пришли :-D
[13:12] <rafael> Приход
[13:12] <,,ElF"> .
[13:12] <Контролер> ,,ElF": понг от тебя 1.27 секунд
[13:13] <t!ptop> Ведьм@: страна Лимония - страна без забот .
В страну Лимонию ведет подземный ход . .
:-D
[13:13] <Ведьм@> t!ptop: каких годов это? :-D
[13:14] -- RedbeRRy вышел(а) из комнаты
[13:14] <t!ptop> Ведьм@: лохматых . :-D
[13:16] <Ведьм@> t!ptop: 96? *SCLEROSIS*
[13:16] <t!ptop> Ведьм@: не знаю , наверное :-)
[13:16] -- t!ptop вышел(а) из комнаты
[13:16] <Ведьм@> ,,ElF": чем занят? *ZAWTOROJ*
[13:17] -- t!ptop вошел(а) в комнату
[13:17] <Ведьм@> *SIGH* не люблю 8марта.
[13:17] <Ведьм@> *dntknw* мужики поздравляют,а ты им в ответ... *THANK* И вас так же.
[13:17] <Ведьм@> :-[
[13:18] <Ведьм@> :-D инерционно
[13:18] <t!ptop> Ведьм@: а мужиков то за что ? :-P
[13:18] -- andeeman вышел(а) из комнаты: offline
[13:19] -- rafael вышел(а) из комнаты
[13:19] <t!ptop> Ведьм@: или ты тех , кого не успела поздравить 23 ? :->
[13:20] <,,ElF"> «Ведьм@: ,,ElF": чем занят? *ZAWTOROJ*»
*hidden* вот @}->--
[13:20] <Ведьм@> ,,ElF": :-\ сочтемся. ;-)
[13:20] -- t!ptop вышел(а) из комнаты
[13:21] <Ведьм@> t!ptop: :can't see: не поздравляла
[13:21] <,,ElF"> Ведьм@: :-P
[13:21] <Ведьм@> » ,,ElF"> Ведьм@: :-P
;-) посмотрим,посмотрим
[13:22] <,,ElF"> Ведьм@: :-| ногами по почкам будеш?
[13:22] <Ведьм@> ,,ElF": :-P потом увидишь
[13:22] <Ведьм@> :-" и почувствуешь
[13:25] <,,ElF"> Ведьм@: :lol:
[13:26] <,,ElF"> «Ведьм@: :-" и почувствуешь»
:-| ноги на почках?
[13:27] <,,ElF"> Ведьм@: *SCLEROSIS* *YES* ноги
[13:27] <,,ElF"> Ведьм@: на плечи
:can't see:
[13:27] <Ведьм@> :lol:
[13:28] <,,ElF"> Ведьм@: :-P
[13:28] <Ведьм@> ,,ElF": :-P спокойствие,только спокойствие :-"
[13:28] <,,ElF"> Ведьм@: :lol:
[13:29] <,,ElF"> Ведьм@: дышите глубже *nose* вдох-выдох
[13:29] <Ведьм@> Ах..аха..мм..ахооу :")
[13:29] <Ведьм@> :lol: так?
[13:30] <,,ElF"> Ведьм@: вдох
:-" входит, выдох выходит *YES*
[13:31] <Ведьм@> :-O ёпт
[13:31] <Ведьм@> :lol:
[13:31] <Ведьм@> Главное шоб не порезаться. :can't see:
[13:31] <,,ElF"> «Ведьм@: Ах..аха..мм..ахооу :")»
:-| не...
О...ооо...о да
[13:31] <Ведьм@> Гландами :")
[13:32] <Ведьм@> » ,,ElF"> «Ведьм@: Ах..аха..мм..ахооу :")»
:-| не...
О...ооо...о да
:-| да? *dntknw* ну тогда О..оооо..оо..даа.. :-P
[13:32] <Ведьм@> ,,ElF": свет не дали?
[13:33] <,,ElF"> Ведьм@: ;-) уже
[13:34] <Ведьм@> » ,,ElF"> *SCLEROSIS* чет пытаются сделать *dntknw*
:-D знач сделали *YES*
[13:34] <,,ElF"> Запарил *FOOD*
[13:35] <,,ElF"> Ведьм@: тебе запарить? *nose*
[13:35] <,,ElF"> :oops: :lol:
[13:36] <Ведьм@> ,,ElF": я уже ее съела :can't see:
[13:36] <Ведьм@> В чипсах *hidden*
[13:36] <,,ElF"> :-O обжорка :-P
[13:37] -- Ведьм@ вышел(а) из комнаты: Replaced by new connection
[13:39] -- С.Я.Д.В-@ вошел(а) в комнату
[13:40] <С.Я.Д.В-@> <]
[13:40] -- rafael вошел(а) в комнату
[13:43] <,,ElF"> .
[13:43] <Контролер> ,,ElF": понг от тебя 1.529 секунд
[13:45] <С.Я.Д.В-@> Бу
[13:45] <С.Я.Д.В-@> Бу
[13:45] <С.Я.Д.В-@> Бу
[13:45] <С.Я.Д.В-@> Бу
[13:45] <С.Я.Д.В-@> Бу
[13:46] <rafael> Гай гуй!
[13:50] -- rafael вышел(а) из комнаты
[13:50] -- Люфтваффэ вошел(а) в комнату
[13:52] <Люфтваффэ> Тра та та та та
[13:52] <Люфтваффэ> Быбыщ
[13:54] -- С.Я.Д.В-@ вышел(а) из комнаты
[13:54] -- ,,ElF" вышел(а) из комнаты
[13:57] -- ВреДный вошел(а) в комнату
[13:58] -- ВреДный вышел(а) из комнаты
[14:06] -- Ведьм@ вошел(а) в комнату
[14:10] <Ведьм@> Вот я сроду не могу себе ник придумать..
[14:10] <Ведьм@> Люфтваффэ: но ты же.. :-D
[14:10] <Люфтваффэ> :-D
[14:13] <Ведьм@> Все бухают и торгуются при покупке цветов
[14:13] <Ведьм@> А мне лафа :-D
[14:15] <Люфтваффэ> А я трупЪ
[14:16] <Ведьм@> Правильно..бей алко.уничтожай :-)
[14:36] -- Margo вошел(а) в комнату
[14:36] -- Margo вышел(а) из комнаты
[14:42] -- t!ptop вошел(а) в комнату
[14:44] <t!ptop> Я принес любовь , смех и радость . Цветов нету :-[
[14:44] <Люфтваффэ> :-D
[14:44] -- Люфтваффэ вышел(а) из комнаты
[14:45] -- Люфтваффэ вошел(а) в комнату
[14:45] <Ведьм@> :-D
[14:46] <t!ptop> О о о о на на на на на
[14:47] <t!ptop> Што за песенка ? :->
[14:48] -- t!ptop изменил(а) имя на Вермахт
[14:48] <Ведьм@> Про группу На-Ну 8-D
[14:48] <Люфтваффэ> Эта Крэдл оф филс
[14:49] <Вермахт> :-D
[14:49] <Люфтваффэ> :-D
[14:49] <Вермахт> Это Борисовна :-D
[14:49] <Люфтваффэ> Третий рэйх ёма :-D
[14:50] <Вермахт> :-D я ж всегда поддержу товарища
[14:50] <Люфтваффэ> Ведьм@: ГитлерЮлин O:-)
[14:50] <Люфтваффэ> Вермахт: :-D
[14:51] <Вермахт> :lol: :-D
[14:51] -- Вермахт вышел(а) из комнаты
[14:51] -- Вермахт вошел(а) в комнату
[14:52] <Вермахт> :-[
[14:52] <Ведьм@> *OH* вы че эт удумали
[14:52] <Вермахт> :-|
[14:52] <Вермахт> :-D
[14:52] <Ведьм@> :-D
[14:52] <Люфтваффэ> Блин как мнэ лажово
[14:53] <Вермахт> Люфтваффэ: шотакэ ?
[14:53] <Ведьм@> » Люфтваффэ> Блин как мнэ лажово
:-D а ты ник смени
[14:53] <Люфтваффэ> karmix
[14:54] <Ведьм@> Орбит карма..лицам до 18 *STOP*
[14:54] <Люфтваффэ> Вермахт: Да друг пришёл..
[14:54] <Люфтваффэ> Бодун Степаныч
[14:54] <Вермахт> Люфтваффэ: и сразу лажова ?
[14:55] <Вермахт> Аааааа , вон чё
[14:55] <Люфтваффэ> Вермахт: Аха :-D
[14:57] <Вермахт> Люфтваффэ: сходи к брату
[14:57] <Вермахт> К белому брату
[14:57] <Люфтваффэ> Хочу быть облаком O:-)
[14:57] <Люфтваффэ> Вермахт: :-D
[14:58] <Люфтваффэ> Вчера навестил, хвааа
[14:58] -- "ГРАФ ДРАКУЛА" вошел(а) в комнату
[14:59] <Вермахт> "ГРАФ ДРАКУЛА": хой
[15:00] <"ГРАФ ДРАКУЛА"> Привет
[15:00] <Люфтваффэ> "ГРАФ ДРАКУЛА": Шалом
[15:00] <Ведьм@> "ГРАФ ДРАКУЛА": привет Муса :-)
[15:00] <Ведьм@> Люфтваффэ: :-)
[15:01] * "ГРАФ ДРАКУЛА" С праздником Юлю поздравляет @}->--
[15:01] <Люфтваффэ> Мы весёлые еврейские нацисты ]:->
[15:02] <Ведьм@> :-D Юля говорит..Спасибо
[15:02] <Вермахт> Люфтваффэ: европейские
[15:02] <Ведьм@> "ГРАФ ДРАКУЛЕ"
[15:02] <Люфтваффэ> Защикчем весь мир, создадим щекотлагеря *SMOKE*
[15:02] <Вермахт> Ведьм@: Юля говорит . . 8-D
[15:03] -- avk вошел(а) в комнату
[15:03] * "ГРАФ ДРАКУЛА" Много думал думал и наконец додумался...не за что? :-D
[15:03] -- avk вышел(а) из комнаты: offline
[15:03] <Вермахт> avk: Hola
[15:04] <Ведьм@> Вермахт: :-P
[15:04] <Люфтваффэ> Это Нихолай шоль?
[15:04] <"ГРАФ ДРАКУЛА"> Как у вас дела люди бодрые?
[15:05] <Вермахт> Ведьм@: :-"
[15:05] <Люфтваффэ> "ГРАФ ДРАКУЛА": Распрекрасно O:-)
[15:05] <Люфтваффэ> *UFO*
[15:05] <Вермахт> "ГРАФ ДРАКУЛА": мы бобры , веселы . .
[15:05] <Люфтваффэ> :-D
[15:05] <"ГРАФ ДРАКУЛА"> Энто харашо
[15:06] <Люфтваффэ> Бобры :-D
[15:06] <"ГРАФ ДРАКУЛА"> Хорошо хоть не хомячки :-D
[15:06] <Вермахт> Дави бобров на всей земле . .
[15:06] <Люфтваффэ> Добры бобры O:-)
[15:06] <Люфтваффэ> Вермахт: :-D :-D :-D
[15:06] <Вермахт> Это песенка Шуры :-[
[15:07] <Люфтваффэ> Щеми бобров
[15:08] <Вермахт> Бобры , будьте добры
[15:09] <Люфтваффэ> Ведьм@: Будь добра - погладь бобра. X-)
[15:09] <Вермахт> :-D
[15:09] <Люфтваффэ> :-D :-D Жэстя
[15:10] -- Лапулька вошел(а) в комнату
[15:11] <Вермахт> Лапулька: с праааздничком @}->--
[15:11] -- "ГРАФ ДРАКУЛА" вышел(а) из комнаты: Replaced by new connection
[15:11] <Лапулька> 8-D с праздником девушек @}->--
[15:11] <Лапулька> Вермахт: :") спасибо
[15:12] -- Люфтваффэ вышел(а) из комнаты: Replaced by new connection
[15:12] -- rafael вошел(а) в комнату
[15:13] <rafael> Лапулька: Женькаа! Поздравлявкаю! @}->--
[15:14] * Ведьм@ подергала за хвостик бобра
[15:14] -- rafael вышел(а) из комнаты
[15:14] <Лапулька> rafael: 8-D :-* спасибо
[15:15] <Ведьм@> Лапулька: :-* спасибо
[15:15] -- Адольф Бобров вошел(а) в комнату
[15:16] <Вермахт> Адольф Бобров: :lol: йа не могу над ним . .
[15:16] <Ведьм@> :-D во во
[15:16] <Адольф Бобров> *BOY*
[15:17] <Вермахт> Адольф Бобров: Адольфушко :-D
[15:18] <Адольф Бобров> Вермахт: А ещё плаваю на гандоле и играю на гуслях X-)
[15:19] -- Вермахт изменил(а) имя на Найк Борзов
[15:19] <Адольф Бобров> :-D
[15:20] <Найк Борзов> Адольф Бобров: ну на гуслях , это у вас , у муромских в почете :-D
[15:20] <Адольф Бобров> Сцук :-D
[15:20] <Найк Борзов> А вот на гандолне :-\ :-D
[15:22] <Найк Борзов> Йа маленькая лошадка . .
[15:22] <Адольф Бобров> Найк Борзов: канэшна, у нас гуслефилармония есть. Там оркестр под руководством гусляра всея руси Филарета X-)
[15:23] <Адольф Бобров> Найк Борзов: :-D Хотел каноэ написать :-[
[15:24] <Найк Борзов> Да , помнится ещё Илюшка Муромец к гуслям был не равнодушен
[15:24] -- Black Angel. вошел(а) в комнату
[15:24] <Black Angel.> 8-D пароль сказали мне
[15:24] <Black Angel.> » Лапулька> 8-D с праздником девушек @}->--
8-D выпьем
[15:24] <Лапулька> Black Angel.: Поздравляю С 8 Марта!!! :-]
Красивых слов, приятных снов
Цветов, цветов, еще цветов… *BOUQUET*
Вниманья близких и родных
ДА , украшений золотых
Шикарных фраз, горящих глаз
Цветов еще @}->-- , еще не раз @}->--
Мужчин, чтоб рядом кто-то был
Не просто был, а чтоб любил
Шикарных дней, про ночь
молчу…
Чего еще сказать хочу?
Звезды на небе, самой яркой
Веселых праздников, подарков
Чтобы сбывались все мечты…
Цветы , цветы, опять цветы @}->--
Погоды солнечной, весенней
Чтоб поднималось настроенье
И повториться здесь не грех
Весны , Любви, Цветов для
Всех!!! @}->-- @}->-- @}->--
[15:25] <Найк Борзов> Любил пальцы позагибать :-D
[15:25] <Black Angel.> Лапулька: :-[ пасяб дорогая
[15:25] <Black Angel.> :-D денис тварь поздравил
[15:25] <Black Angel.> Вот сволоч А? *SIGH*
[15:25] <Лапулька> Black Angel.: :lol:
[15:26] <Black Angel.> Лапулька: *dntknw* чо?ему с утра уже писали спасибо зая,солнышко,котя
[15:26] <Black Angel.> Урод *HM*
[15:26] <Адольф Бобров> Найк Борзов: :-D :-D :-D
[15:26] * Black Angel. пьет мартини на работе
[15:26] <Black Angel.> Жек приезжай,еще полбутылки,а я одна тут
[15:27] <Ведьм@> :-D Жек,приезжай.а то она укушается
[15:27] <Black Angel.> Ведьм@: :-D после работы в бар *crazy*
[15:27] <Адольф Бобров> Они с Добрыней каак ээх
[15:28] <Лапулька> Ненене *STOP* у мну на сегодня другие планы <] и ужираться не хочу :-"
[15:28] <Найк Борзов> С бобрыней
[15:28] <Адольф Бобров> а у Лёхи бас гусли
[15:28] <Ведьм@> Найк Борзов: :-D
[15:30] -- Адольф Бобров вышел(а) из комнаты
[15:31] -- Адольф Бобров вошел(а) в комнату
[15:33] <Лапулька> Хтобыл
[15:34] <Контролер> Лапулька: я здесь видел 125 юзеров:
kape|ka, ladymalinka, Black Angel, ПУШИНКА, Найк Борзов, GBot, •♥Õιεη'kα♥•, "ГРАФ ДРАКУЛА", КарКарыч, egor5682, pgdpyip, Дракон, FRОLОFF, Libertin_, katenak, V-34, Контролер, t!ptop, Посторонний В, Гвардии капитан, Lubagov_H, Сладкая ПЧёЛКА, Kopoлeвa, Foxәg, Kира, Nemiroff, Макc§, Brodyaga_83, Волчица, Rose, c0d3r, _vlad_, lapulya_, tytytytyf, Ведьм@, Black Angel., РЫСЬ, Koshkа, kd_f_, andeeman, l1aw6puouo5il0, 4uray, Kopoлeвa, Voлk, ,,ElF", RossiMedved, Нагано, fzqt685gwoyq1, * искра *, Zodiak, soldier, Skorpion, Brush, Inna, raccoon, <ТОРНАДО>, rafael, Капелькa, Вермахт, ЛохМатый, эрзя, quality, TIAMAT, Sulcinka, RedbeRRy., iad, Just_Dionis, gy39ftvu, Hexenhammer, Изулька, Смеш, Дурень, Bryunet, Shikhana, Gurza, RedbeRRy, Люфтваффэ, :|Капушечки, l42c21b, zpj991epb8omhcx, Eвгений, UmkA, Alеx, ЗЛюЧкА, Дядюшка Бу, ВреДный, 3kbfkmmhihn, Oлечка, С.Я.Д.В-@, will, Margo, Лапулька_, اصار, Apple , {Men~In~White}, BomberMan, ПЛЮХ, honda206, avk, serega-aleks, egiptja >>>>
[15:35] <Black Angel.> Ы одного торнадо пять штук
[15:35] <Ведьм@> :-)
[15:36] <Адольф Бобров> :-D
[15:37] <Лапулька> !muc realjid Koshka
[15:37] <GBot> Лапулька: I can't remember his/her jid.
[15:38] <Лапулька> Вот тупой этот бот
[15:38] <Ведьм@> :-\ :-(
[15:38] <Лапулька> Black Angel.: кошка нужна
[15:38] <Black Angel.> Лапулька: она в одноклассниках у миня,тут жид слетел ее
[15:38] <Ведьм@> Жабус у всех слетел.
[15:38] <Black Angel.> Ведьм@: чо ей передать?если увижу
[15:38] <Black Angel.> Во во
[15:41] <Ведьм@> Black Angel.: с 8марта поздравь. :-[
[15:41] <Ведьм@> :-)
[15:42] -- ,,ElF" вошел(а) в комнату
[15:43] <Ведьм@> Плов
[15:43] <Ведьм@> Блин
[15:43] <Ведьм@> :-[
[15:43] <,,ElF"> Лапулька: с праздничком Лапчёна @}->-- :-*
[15:43] <Ведьм@> Пинг-плов
[15:44] <Лапулька> ,,ElF": :") спасибо
[15:44] -- Black Angel. вышел(а) из комнаты: Replaced by new connection
[15:44] <,,ElF"> Ведьм@: *ZAWTOROJ*
[15:44] <Адольф Бобров> Пинг Флойд
[15:44] <Контролер> Адольф Бобров: не пингуется
[15:46] <,,ElF"> Ролтон-пинг
[15:47] -- Найк Борзов вышел(а) из комнаты
[15:47] -- Nemiroff вошел(а) в комнату
[15:48] <Ведьм@> Nemiroff: ты уже отпразднывал? *HI*
[15:48] <Ведьм@> ,,ElF": *ZAWTOROJ*
[15:49] <,,ElF"> Ведьм@: *WELCOME*
[15:49] <Ведьм@> ,,ElF": :-)
[15:49] <,,ElF"> Ведьм@: :-)
[15:49] <Nemiroff> Ведьм@: привед :-) с праздником красавица @}->-- :-*
[15:50] <,,ElF"> .
[15:50] <Контролер> ,,ElF": понг от тебя 1.362 секунд
[15:50] <Ведьм@> Nemiroff: Спасибо Сереж :-)
[15:50] -- FRОLОFF вошел(а) в комнату
[15:51] -- Black Angel. вошел(а) в комнату
[15:51] <FRОLОFF> Приветы
[15:51] -- Black Angel. вышел(а) из комнаты
[15:51] <FRОLОFF> Девушки, с праздником вас
[15:51] * Ведьм@ подвинулась поближе к девушкам :-[
[15:52] -- Nemiroff вышел(а) из комнаты
[15:52] -- Black Angel. вошел(а) в комнату
[15:53] <,,ElF"> Ведьм@: :-O
[15:53] -- Адольф Бобров вышел(а) из комнаты
[15:54] * ,,ElF" Взял Ведьм@ за руку и посадил к себе на колени :-"
[15:55] <,,ElF"> .
[15:55] <Контролер> ,,ElF": понг от тебя 1.404 секунд
[15:55] <Ведьм@> ,,ElF": :-D нет уж *FIGA*ушки... Сказали девушек поздравляют..а на твоих коленях я буду уже не девушка :-" не поздравят
[15:55] <Black Angel.> :-D
[15:56] <FRОLОFF> что кому подарили?
[15:56] * Black Angel. ничего
[15:56] <Black Angel.> :-)
[15:57] <FRОLОFF> Black Angel.: почему эт
[15:57] <,,ElF"> Ведьм@: :-"
[15:57] <Black Angel.> И поздравила мама и бабушка,правда денис еще.но поздравления в контакте не в счет,там ерунда
[15:57] <Ведьм@> Мне огромный позитив с утра 8-D
[15:57] <Black Angel.> Некому :-) хотя мама 2000 и все
[15:58] <Ведьм@> :-) до обеда хватило.
[15:58] <,,ElF"> «Ведьм@: Мне огромный позитив с утра 8-D»
Кто постарался? 8-D че задарили?
[15:59] <Лапулька> FRОLОFF: спасибо Саш
[15:59] <Black Angel.> *SIGH* вот пиццу жую,жаль что мало взяла с собой
[16:00] <Ведьм@> ,,ElF": :-[ постарались вот.
[16:01] <,,ElF"> Ведьм@: :-"
[16:03] <Black Angel.> *SIGH* пожрать не дают спокойно
[16:03] <Ведьм@> :-D мне вообще пожрать нельзя давать. Всё съем. :-"
[16:04] * ,,ElF" А не сплясать ли нам комаринского, *SCLEROSIS* *nose* или польку бабочку
[16:05] <,,ElF"> :-D
[16:05] <Ведьм@> *Bombus*
[16:06] -- Лапулька вышел(а) из комнаты: Стала жизнь на день короче.Секса нет!Спокойной ночи...
[16:06] <,,ElF"> Ведьм@: :lol:
[16:06] <FRОLОFF> Ведьм@: эт не бабочка 8-|
[16:07] <Ведьм@> FRОLОFF: *HM* ну на комарика он ваще не похож
[16:07] <Ведьм@> FRОLОFF: :-P
[16:07] <,,ElF"> «Ведьм@: *Bombus*»
Это пчел :-| , а не бабочка
[16:07] <FRОLОFF> Тогда уж }):-)({
[16:08] <,,ElF"> Ведьм@: будеш маленьким комариком *TENDER*
[16:08] <Ведьм@> :-D вот если такие умные,придумайте бабочку и комарик-смайл :-P
[16:09] -- RossiMedved вошел(а) в комнату
[16:09] -- Black Angel. вышел(а) из комнаты
[16:10] -- Black Angel. вошел(а) в комнату
[16:10] <Ведьм@> » FRОLОFF> Тогда уж })*:-)({
[16:10] <Black Angel.> Гг я пацана послала в магнит купить мне освежитель ы
[16:11] <Ведьм@> Гг.скажи пока..денюжки
[16:12] <RossiMedved> Ведьм@: привет :-* с праздником Юль @}->-- @}->-- @}->-- 8-D
[16:12] <,,ElF"> Вау... 8-D
[16:12] <Ведьм@> RossiMedved: *HI* Привет Михаэль..Спасибочки ;-)
[16:13] <Ведьм@> » ,,ElF"> Вау... 8-D
8-D где?
[16:13] <RossiMedved> Black Angel.: Ура ! С праздником! @}->-- @}->-- @}->-- :-*
[16:15] <,,ElF"> Ведьм@: *ZAWTOROJ*
[16:15] <RossiMedved> Ведьм@: Михаэль :-[
[16:15] <Ведьм@> RossiMedved: всех сегодня поздравил уже?
[16:15] <Ведьм@> ,,ElF": *ZAWTOROJ*
[16:15] <Ведьм@> RossiMedved: *OH* Василий?
[16:15] <Ведьм@> :-D
[16:16] <,,ElF"> Ведьм@: :lol: Петя он *ermm*
[16:16] -- rafael вошел(а) в комнату
[16:16] <RossiMedved> Ведьм@: какой нафиг Василий :-D
[16:16] <,,ElF"> Ведьм@: топтыгин *nose*
[16:16] <Ведьм@> RossiMedved: :-P ну как делишки,расскажи
[16:16] <RossiMedved> ,,ElF": ;-|
[16:16] <rafael> Ухахахахахаха
[16:17] <,,ElF"> «rafael: Ухахахахахаха»
Че ржеш ;-|
[16:17] <RossiMedved> Ведьм@: норм делишки :-D
[16:17] <rafael> Боря Моисеев по телеку :-D
[16:17] <rafael> Ой. Кадр
[16:18] <Ведьм@> » rafael> Боря Моисеев по телеку :-D
:-D нравится работа стилиста?
[16:18] <RossiMedved> rafael: его этот праздник тоже касается :-D
[16:19] <rafael> :-D :-D Чао бамбино [:-}
[16:20] <,,ElF"> .
[16:20] <Контролер> ,,ElF": ещё разик :)
[16:20] <rafael> Ты в Риме, я жду тебя в Москве :-D :-D Чао, привет
[16:21] <Ведьм@> :-" мужчины гуляют... *TOST*
[16:22] -- ЛохМатый вошел(а) в комнату
[16:22] <ЛохМатый> зрасти
[16:23] -- Волчица вошел(а) в комнату
[16:23] <rafael> ЛохМатый: :HI:
[16:23] -- ЛохМатый выгнали из комнаты: none
[16:23] -- ЛохМатый вошел(а) в комнату
[16:23] <rafael> Волчица: С празднечгом! @}->--
[16:24] <Волчица> Всех красоток с праздником!
[16:24] <FRОLОFF> Волчица: с праздником!
[16:24] <Волчица> rafael: :-* спасибо *HI*
[16:24] <RossiMedved> Волчица: @}->--
[16:24] <ЛохМатый> ля, закалибали кикать и банить :-(
[16:24] <Волчица> FRОLОFF: сибо саша
[16:25] <Волчица> RossiMedved: :-[ сибо
[16:25] -- ЛохМатый выгнали из комнаты: none
[16:25] -- Лапулька вошел(а) в комнату
[16:25] <rafael> :-D
[16:25] <Лапулька> Че такое
[16:25] <Волчица> Ну как отмечаете?
[16:25] <,,ElF"> Волчица: с праздничком @}->--
[16:25] <Black Angel.> RossiMedved: :-*
[16:26] <Волчица> ,,ElF": *HI* спасибо
[16:26] -- ЛохМатый вошел(а) в комнату
[16:26] <Ведьм@> Волчица: :-* лично. Привет и с праздничком @}->--
[16:26] -- ЛохМатый лишили членства и изгнали из комнаты
[16:26] -- Лапулька вышел(а) из комнаты: Replaced by new connection
[16:26] <Ведьм@> :-)
[16:26] -- Лапулька вошел(а) в комнату
[16:26] <Black Angel.> » ЛохМатый выгнали, так комната закрыта для гостей
Эт чо :-|
[16:26] <Волчица> Ведьм@: :-* и тебя с праздником
[16:26] <Black Angel.> Постоянный ш
[16:26] <Black Angel.> Волчица: :-* маргоша
[16:27] -- TIAMAT вошел(а) в комнату
[16:27] <Ведьм@> Black Angel.: эт я :-)
[16:27] <Волчица> Black Angel.: прив шальная @}->--
[16:27] <Black Angel.> Ведьм@: :-| вот каза :-P
[16:27] <Ведьм@> Волчица: сидим-с? *ZAWTOROJ*
[16:28] <Black Angel.> Волчица: *HM* я домашний ребенок
[16:28] <Волчица> Ведьм@: ага :-D
[16:28] <rafael> :-D
[16:28] <FRОLОFF> TIAMAT: привет с праздником
[16:28] <Волчица> Black Angel.: шальные тож домашними бывают :-D
[16:29] <Black Angel.> Волчица: :-D
[16:29] <TIAMAT> FRОLОFF: привет! Спасибо!
[16:29] -- Black Angel. вышел(а) из комнаты
[16:30] <Ведьм@> Вишу?
[16:30] <RossiMedved> TIAMAT: @}->-- с праздником!;)
[16:30] <Ведьм@> Не вишу!
[16:30] <,,ElF"> TIAMAT: с праздничком Людмила @}->--
[16:31] <RossiMedved> Ведьм@: пинг
[16:31] <TIAMAT> RossiMedved: спасибо! :-D
[16:31] <RossiMedved> Пинг
[16:31] <Контролер> RossiMedved: понг от тебя 2.809 секунд
[16:31] <TIAMAT> ,,ElF": спасибо! *HAPPY*
[16:31] <Ведьм@> RossiMedved: *THUMBS UP*
[16:31] -- Лапулька вышел(а) из комнаты: Стала жизнь на день короче.Секса нет!Спокойной ночи...
[16:32] <RossiMedved> Ведьм@: что? :-D
[16:32] <TIAMAT> А вы знаете откуда этот праздник взялся? :-D
[16:32] <Ведьм@> RossiMedved: класс грю,а не сёрфинг :-D
[16:33] <Ведьм@> » TIAMAT> А вы знаете откуда этот праздник взялся? :-D
:-D даже стыдно об этом как то при всех.
[16:33] <TIAMAT> :-D
[16:33] <Ведьм@> Из .. и сразу на лыжи :-)
[16:34] <RossiMedved> Я знаю что этот праздник был создан в 1910 году германской коммунисткой :-D
[16:35] -- TIAMAT вышел(а) из комнаты: Досвидос...
[16:36] <Ведьм@> Призвать TIAMAT
[16:36] * ,,ElF" Думаю не было повода *TOST* и выпили за бабс *dntknw*
[16:37] <RossiMedved> За бабс! :-D
[16:38] <,,ElF"> *TOST*
[16:39] <Ведьм@> :-D а корвалол есть?
[16:40] <Ведьм@> На асфальте слой снега уже *IMPOSSIBLE* все мужики головой ударяются об него. :-" во праздник то мне сегодня :-D
[16:41] -- rafael вышел(а) из комнаты: Disconnected
[16:41] <Ведьм@> Блин :-D текст пропустила малость
[16:41] <RossiMedved> Лан я пошел пить:)
[16:41] <Ведьм@> Козырек у входа. *PARDON* об него ударяются
[16:41] <,,ElF"> RossiMedved: пей и тоже об асфальт
[16:42] <RossiMedved> ,,ElF": :)
[16:42] <Ведьм@> Волчица: *ZAWTOROJ*
[16:43] <Волчица> Я посуду мыла :-D
[16:43] -- Ведьм@ вышел(а) из комнаты: Replaced by new connection
[16:43] -- Ведьм@ вошел(а) в комнату
[16:44] -- Волчица вышел(а) из комнаты
[16:45] -- TIAMAT вошел(а) в комнату
[16:46] * TIAMAT явилась!
[16:46] <Ведьм@> TIAMAT: я не обидела?
[16:47] <TIAMAT> Сэмэски смисные шлют :-D
[16:47] <TIAMAT> Ведьм@: не :-D я сэмэску читала
[16:48] <Ведьм@> Да уж..связь. Мне по 4 штуки от одного отправителя приходят..повторы. :-) глюк
[16:49] <Ведьм@> TIAMAT: :-) а ты откуда?
[16:49] <TIAMAT> Чтобы моська не старела, чтобы писька не болела, чтобы сисечки торчали и мужчины в след кончали :lol:
[16:49] <TIAMAT> :can't see:
[16:49] <FRОLОFF> » Ведьм@> TIAMAT: :-) а ты откуда?
Из каприза :-D
[16:50] <TIAMAT> И там бывала :-)
[16:50] <Ведьм@> TIAMAT: желаю тебе этого :-)
[16:50] <,,ElF"> TIAMAT: :-D *THUMBS UP*
[16:50] <TIAMAT> Отовсюду
[16:50] <Ведьм@> Я про город
[16:50] <FRОLОFF> » TIAMAT> Чтобы моська не старела, чтобы писька не болела, чтобы сисечки торчали и мужчины в след кончали :lol:
Боец если, не ошибаюсь, эту тему выдал?
[16:50] <TIAMAT> Новосибирск
[16:51] <TIAMAT> FRОLОFF: мне сэмэс коллега по работе прислала
[16:51] <TIAMAT> :-D
[16:52] <FRОLОFF> Ааа
[16:57] <FRОLОFF> пинг
[16:57] <Контролер> FRОLОFF: понг от тебя 0.916 секунд
[16:59] -- rafael вошел(а) в комнату
[16:59] <RossiMedved> TIAMAT: :lol: *THUMBS UP*
[17:00] <TIAMAT> :-D
[17:00] <TIAMAT> О! Еще прислали!
[17:00] -- TIAMAT вышел(а) из комнаты
[17:12] -- rafael вышел(а) из комнаты: Replaced by new connection
[17:18] -- GBot вышел(а) из комнаты: got SIGTERM signal
[17:19] -- GBot вошел(а) в комнату
[17:22] -- ЗЛюЧкА вошел(а) в комнату
[17:23] -- FRОLОFF вышел(а) из комнаты
[17:26] -- t!ptop вошел(а) в комнату
[17:30] -- rafael вошел(а) в комнату
[17:32] <rafael> O:-)
[17:33] <t!ptop> *BEER*
[17:33] <Ведьм@> Понеслась..душа в рай
[17:34] <rafael> :-D
[17:34] <rafael> Я салат ем :-P
[17:34] <,,ElF"> rafael: фигасе тя расплющило :-|
[17:34] <t!ptop> Ведьм@: это про кто ? :-?
[17:34] <RossiMedved> *ZAWTOROJ*
[17:35] <Ведьм@> :-D о..повылазили
[17:35] <Ведьм@> На салат то..
[17:35] <rafael> ,,ElF": :-X Это как?
[17:35] <,,ElF"> «rafael: Я салат ем :-P»
:-O не еш. Куда лицо потом ложить будеш?
[17:35] <rafael> :-D
[17:36] <Ведьм@> t!ptop: про пиво.. :-) в O:-)
[17:36] -- ЗЛюЧкА вышел(а) из комнаты
[17:36] <rafael> ,,ElF": Странно. Но я тебя ничерта не понимаю O:-)
[17:36] <t!ptop> Ведьм@: ну я просто напомнил , что оно есть :-[
[17:37] -- Margo вошел(а) в комнату
[17:37] <t!ptop> Пойду на баню *SHOWER*
Мыть эти
[17:37] <Ведьм@> rafael: :-D честный парень.
[17:38] -- Margo вышел(а) из комнаты
[17:38] <rafael> Ведьм@: Всё по чеснаку ;-)
[17:38] -- t!ptop вышел(а) из комнаты
[17:43] -- _vlad_ вошел(а) в комнату
[17:44] -- _vlad_ вышел(а) из комнаты
[17:56] -- Шaман вошел(а) в комнату
[17:57] <Шaман> Ведьм@: @}->-- с праздничком
[17:58] <Ведьм@> Шaман: ;-) спасибо Кирилл
[17:58] -- Black Angel. вошел(а) в комнату
[17:59] <Шaман> Ведьм@: шо б всего тебе..сама знаешь :-D
[17:59] <rafael> :-D
[17:59] <Ведьм@> Шaман: маму своего ребенка поздравил..или еще может кого? :-)
[17:59] <Шaман> Black Angel.: с праздником @}->--
[18:00] <Шaман> Ведьм@: всех уже поздравил :-D
[18:00] <Ведьм@> Шaман: большой и чистой? :can't see:
[18:00] <Шaман> Ведьм@: и ее тоже..
[18:01] <Ведьм@> Шaман: *THANK*
[18:01] <Ведьм@> :-D лишь бы не подавиться
[18:03] -- Шaман вышел(а) из комнаты
[18:04] <Ведьм@> RossiMedved: живой? :-)
[18:06] <rafael> *ZAWTOROJ*
[18:08] <Ведьм@> rafael: в очередь :-P
[18:08] <rafael> :-D
[18:21] -- Black Angel. вышел(а) из комнаты
[18:22] -- Ведьм@ вышел(а) из комнаты: Replaced by new connection
[18:26] -- ,,ElF" вышел(а) из комнаты
[18:36] -- andeeman вошел(а) в комнату
[18:42] -- RossiMedved вышел(а) из комнаты
[18:43] -- RossiMedved вошел(а) в комнату
[18:50] -- Black Angel. вошел(а) в комнату
[18:54] -- GBot вышел(а) из комнаты
[19:05] -- Black Angel. вышел(а) из комнаты
[19:05] -- Black Angel. вошел(а) в комнату
[19:17] -- andeeman вышел(а) из комнаты: offline
[19:39] -- Ведьм@ вошел(а) в комнату
[19:41] <Ведьм@> :-O ну вы и спааааааааааааааать.. :-)
[19:42] * RossiMedved немножко хряпнул и почти уснул 3-|{
[19:42] <rafael> Сон лучшее лекарство *TIRED*
[19:43] <Black Angel.> Ведьм@: я работаю,отчеты,сроки годности
[19:45] <Ведьм@> :-" ню ню..
[19:45] <Ведьм@> :-D хряпуны..
[19:45] <RossiMedved> Ведьм@: :-* не скучай:)
[19:46] <Ведьм@> :-P бабы работают,они лечатся видите ли
[19:46] <Ведьм@> RossiMedved: спокойного отдыха ;-)
[19:46] <rafael> :-D Хихи
[19:46] <RossiMedved> Ведьм@: :-D
[19:47] <Ведьм@> :-D че вы? :-[
[19:48] <rafael> Зато женщины имеют силу обольщения :-)
[19:48] <Black Angel.> :-[ сроки пишу
[19:48] * Ведьм@ хрупкое сущевство :-[
[19:50] <Ведьм@> :-O хрусь
[19:50] <Ведьм@> :-D доломалась
[19:51] <Ведьм@> Ну хва спать то :-P рыбяты
[19:52] <Ведьм@> :-\ мда..8 марта не для сильного пола :-" слабенькие..
[19:52] <rafael> :television:
[19:52] -- Black Angel. вышел(а) из комнаты
[19:53] -- Skorpion вошел(а) в комнату
[19:53] <Ведьм@> 8-D знач ща бум щелкать каналы по ТиВи
[19:53] <Ведьм@> Чисть
[19:53] <Контролер> 1
[19:53] <Контролер> 2
[19:53] <Контролер> 3
[19:53] -- Ведьм@ вышел(а) из комнаты
[19:53] <Контролер> 4
[19:53] <Контролер> 5
[19:53] <Контролер> 6
[19:53] <Контролер> 7
[19:53] <Контролер> 8
[19:53] <Контролер> 9
[19:53] <Контролер> 11
[19:53] <Контролер> 13
[19:53] <Контролер> 14
[19:53] <Контролер> 12
[19:53] <Контролер> 10
[19:53] <Контролер> 16
[19:53] -- Ведьм@ вошел(а) в комнату
[19:53] <Контролер> 19
[19:53] <Контролер> 18
[19:53] <Контролер> Ведьм@: done
[19:54] <Контролер> 17
[19:54] <Контролер> 15
[19:54] <Skorpion> Милые наши девушки у праздником вас *BOUQUET* *BOUQUET* *BOUQUET* *BOUQUET*
[19:54] <Ведьм@> :-" ваши? Оригинально
[19:55] <Skorpion> Ведьм@: а чьи ещё ;-)
[19:55] <rafael> :-D
[19:56] <Skorpion> Ведьм@: у каждой из вас свой мужчина , а я за всех сказал :-)
[19:56] <Ведьм@> Skorpion: :-D а У праздником..по какому месту столькими колличеством букетов? *PARDON*
[19:56] <Ведьм@> Skorpion: спасибо конечно Жень :-)
[19:57] <Skorpion> Ведьм@: представь что всю комнату засыпать можно :-)
[19:57] <Ведьм@> :lol: 4мя штуками
[19:57] <Ведьм@> Skorpion: *OH* четное ж
[19:58] <Ведьм@> Skorpion: шучу
[19:58] <Skorpion> Ведьм@: Юля меня по другому зовут
[19:58] <Skorpion> Ведьм@: я штуки понимаю :-)
[19:58] <Ведьм@> Skorpion: :-O да?
[19:58] <Ведьм@> :-D
[19:59] <Ведьм@> визитка Skorpion
[19:59] <Контролер> Ведьм@: про Skorpion я знаю следующее:
nick: НИКТО
url: Ася 552792824
about: Неплохой человек
[19:59] <Skorpion> Ведьм@: меня давно здесь не было вот :-)
[19:59] <Ведьм@> Skorpion: да я знаю
[20:00] <Ведьм@> Skorpion: но вроде помню что Женя :-)
[20:00] <Skorpion> Ведьм@: :-D
[20:00] <Ведьм@> Skorpion: поспоришь? ;-)
[20:01] <Skorpion> Ведьм@: а какая блин разница , главное гаршком не называй и в печь не ругаю
[20:02] <Ведьм@> Skorpion: (ok)
[20:02] <Skorpion> Ведьм@: не буду потому что бесполезно :-)
[20:02] <Ведьм@> Skorpion: :-| ну че ты
[20:03] <Skorpion> Ведьм@: я *PARDON* , не надо об стенку голова болеть будет :-D
[20:04] <Ведьм@> Skorpion: ты же тот,которые 182ростом,светлый?
[20:05] <Skorpion> Ведьм@: нет Юля ты манeнько ошиблась :-(
[20:05] <Ведьм@> *SCLEROSIS* и кажется 93кг чистого веса :-D
[20:05] <Ведьм@> :-X блин
[20:05] <rafael> :-D
[20:05] <Ведьм@> :-D ну вы сами
[20:05] <Ведьм@> Развелось скорпионов :-(
[20:05] <Ведьм@> Skorpion: *SORRY*
[20:05] <rafael> *scorpion*
[20:06] <Skorpion> Ведьм@: смотри вкард может узнаешь :-)
[20:06] <RossiMedved> Ведьм@: :-D я тож скорпион
[20:06] <Skorpion> rafael: что хотим
[20:07] <Ведьм@> Skorpion: *dntknw* только Григорий
[20:07] <Skorpion> Ведьм@: да, узнала :-)
[20:08] <rafael> Skorpion: тайоту камри и домик небольшой :-[
[20:08] <Ведьм@> Skorpion: прости Гриш :-( правда..давно ты что то не был :-[
[20:09] <Ведьм@> Ко мне пришли.. :-[ извините меня еще раз.пожалста
[20:09] <Skorpion> Ведьм@: да ладно Юлечка всё нормально :-D , это тебе и ещё раз с праздником :-* *BOUQUET*
[20:10] <rafael> Ведьм@: ;-)
[20:10] <Skorpion> Ведьм@: *BYE* хорошо отдохнуть
[20:10] -- Skorpion вышел(а) из комнаты
[20:13] -- rafael вышел(а) из комнаты: Replaced by new connection
[20:14] -- ,,ElF" вошел(а) в комнату
[20:19] -- ,,ElF" вышел(а) из комнаты
[20:29] -- rafael вошел(а) в комнату
[20:52] <RossiMedved> Бррр:) хватит спать
[20:53] <RossiMedved> Время действовать :-D
[20:56] -- c0d3r вошел(а) в комнату
[20:56] -- c0d3r вышел(а) из комнаты
[21:01] -- c0d3r вошел(а) в комнату
[21:02] <c0d3r> Ведьм@: с праздником, красавица ;)
[21:03] -- Волчица вошел(а) в комнату
[21:04] <Волчица> Ай...!беда 8(
[21:05] <rafael> Волчица: Шотакэ? =-O
[21:06] <Волчица> rafael: дочери браслет подарила,а он...
[21:07] <rafael> Волчица: Чи?
[21:07] <rafael> Сламака?
[21:11] <Волчица> rafael: да
[21:11] -- Black Angel. вошел(а) в комнату
[21:11] <Black Angel.> Ы
[21:12] <Black Angel.> :lol: вот сцука девка,оплатит такси тока бы приехала гг
[21:12] <Black Angel.> *crazy* короч завтра фиг знает появлюсь ли
[21:13] <Black Angel.> *TOST*
[21:13] <Волчица> Black Angel.: привет ТЕ от скорпа. С праздником!
[21:14] <Black Angel.> Волчица: 8-D его тоже,пацалуй ф щаку :-D
[21:15] -- c0d3r вышел(а) из комнаты: дисконектед
[21:15] <Волчица> Black Angel.: шальным не..зя
[21:22] -- Black Angel. вышел(а) из комнаты: Replaced by new connection
[21:22] -- Black Angel. вошел(а) в комнату
[21:24] -- ЗЛюЧкА вошел(а) в комнату
[21:24] -- ЗЛюЧкА вышел(а) из комнаты
[21:25] <RossiMedved> Тук-тук. -Кто там? -Галиматья! -КТО??? - Галиматья!!! -Бред какой-то. - Да не бред я. Гали мать я . Галя у тебя?
[21:25] <RossiMedved> :-D
[21:26] <rafael> :-D :-D :-D
[21:26] <rafael> :-) Ща
[21:28] <rafael> -Алёна! Это Яна!
-извините, но я не Алёна.
- я знаю на! Я просто на так разговариваю на!
[21:28] <Волчица> А я не Галя!можна
[21:28] <RossiMedved> -Посмотри , какой у тебя большой живот. Ты же лопнешь, деточка. -Эх , папа, папа... Если я тебе правду скажу , ты же о*уеешь, дедушка!:)
[21:28] -- Black Angel. вышел(а) из комнаты
[21:29] <RossiMedved> :-D
[21:29] <rafael> :-D
[21:30] <Волчица> RossiMedved: фу :-@
[21:31] -- Волчица вышел(а) из комнаты
[21:31] -- Black Angel. вошел(а) в комнату
[21:31] <RossiMedved> На трассе в пять утра. -Девушка , вы ночная бабочка? -Нет,бл*ть , утренняя звезда! :-D
[21:32] <Black Angel.> Ы
[21:32] <Black Angel.> Пошла одеваться и ехать
[21:36] <RossiMedved> Наших внуков ждет ужасное будущее: бабушки с татуировками на обвисших попах и дедушки, танцующие тектоник!
[21:36] <RossiMedved> :-D
[21:37] <rafael> :-D :-D
[21:43] -- rafael вышел(а) из комнаты: Disconnected
[21:54] -- rafael вошел(а) в комнату
[21:55] -- texnolog-noggano вошел(а) в комнату
[21:55] -- Margo вошел(а) в комнату
[21:55] <texnolog-noggano> С праздником милые девушки:-)
[21:57] <texnolog-noggano> Я конечно же не без подарка:-[
[21:57] -- Margo вышел(а) из комнаты
[21:58] <texnolog-noggano> Жаль что женское любопытство у вас отключено :-D
[21:59] <Black Angel.> texnolog-noggano: спасибки
[22:00] <texnolog-noggano> Black Angel.: как делишки?
[22:01] <Black Angel.> texnolog-noggano: нормально,пытаемся отдохнуть
[22:02] -- Ведьм@ вышел(а) из комнаты: Replaced by new connection
[22:02] <texnolog-noggano> Black Angel.: ясно , ну тогда не буду мешать
[22:02] <Black Angel.> texnolog-noggano: :-) да ни
[22:03] <texnolog-noggano> Black Angel.: да мне всё равно пора!!! Еще раз с праздником, и чам
[22:03] <texnolog-noggano> Чао
[22:03] -- texnolog-noggano вышел(а) из комнаты
[22:04] -- Black Angel. вышел(а) из комнаты
[22:21] -- texnolog-noggano вошел(а) в комнату
[22:21] -- texnolog-noggano вышел(а) из комнаты
[22:46] -- avk вошел(а) в комнату
[22:47] -- avk вышел(а) из комнаты: offline
[22:48] -- Шaман вошел(а) в комнату
[22:48] -- Шaман вышел(а) из комнаты
[22:50] -- P'чёлkа вошел(а) в комнату
[22:50] <Контролер> P'чёлkа> 8-D какие люди!!! *HAPPY* РАДОСТЬ вновь пришла. @}->--
[22:50] -- P'чёлkа вышел(а) из комнаты
[22:50] -- rafael вышел(а) из комнаты
[23:00] -- 4uray вошел(а) в комнату
[23:02] -- 4uray вышел(а) из комнаты
[23:14] -- V-34 вошел(а) в комнату
[23:14] -- V-34 вышел(а) из комнаты
[23:54] -- avk вошел(а) в комнату
[23:54] -- avk вышел(а) из комнаты: offline